下腰的時候，可以玩“鉆洞洞”啊。幾個小孩下腰，然后一個小孩從拱橋下鉆過去。 玩“抓人”游戲時，可以規(guī)定不能跑，而要以特定的姿勢跳，這個“跳”就是你想要練習的動作。 很多很多，自己想咯。反正假如舞蹈動作或基本功就OK 希望我的建議和提示能幫助到你

幼兒舞蹈游戲有哪些

用熟悉的童年游戲來教授舞蹈課是活躍初級班課堂氛圍的絕佳方法，可以讓年幼的學生興趣盎然。很多游戲可運用于舞蹈教學，下面是我為你整理的幼兒舞蹈游戲有哪些，供大家閱覽!

在教孩子玩游戲之前，有必要讓她們先掌握一些簡單的舞步，例如跳躍、行進、或者半腳尖公主步、王子步。之后，再加進基本的手部動作，例如天鵝臂、敬禮或者游泳。可在每節(jié)課開始前練習這些基本舞步幫助孩子們記憶。
幼兒舞蹈游戲：Follow the Leader (模仿領袖)
游戲簡介：選一個領袖站在前面，然后所有人站后面排成一行。接著領袖做什么動作，后面的人一個接一個學著模仿，沒模仿對的人出局，直至剩下最后一個人成為下一輪游戲新的領袖。

該游戲可用于教授一些簡單的舞步。教師可以先扮演領袖，讓孩子們在你的身后站成一排。叮囑她們注意觀察站在前面的人，緊隨其后模仿她的動作。此游戲對于年齡太小的孩子而言難度較大。

可從簡單的腳位和手位開始，練習一段時間后可適當加大難度。例如，行進練習一段時間后可加入敬禮的手勢。隊伍可以是一個大大的圓，也可以呈蛇形。可以讓年長一點兒的學生輪流做領袖，你站在一旁指揮他們跳什么樣的舞步，或者讓她們即興練習。領袖可以輪著做，這樣人人都有機會。
幼兒舞蹈游戲：Simon Says (我說你做)
游戲簡介：Simon Says一般由3個或更多的人參加，其中一人充當Simon，其他人必須根據(jù)Simon宣布的命令做出不同反應。如果Simon以Simon says開頭來宣布命令，則其他人必須按照命令做出相應動作。如果Simon沒有說Simon says而直接宣布命令，則其他人不準有動作，如果有動作則做動作的人被淘汰。

“Simon Says”可用于訓練復雜點兒的舞步或者教授新的動作，因為它可以將復雜的動作拆分，還可按學生的年齡調整游戲規(guī)則。操作的過程中不要總是重新來過，這樣會傷害孩子們的積極性，最好一局定輸贏。
幼兒舞蹈游戲：Red Light, Green Light, One, Two, Three! (紅燈、綠燈，一二三!)
游戲簡介：游戲中有一個發(fā)號施令的指揮官，當指揮官說“綠燈”時，大家都要做出相應的動作，當指揮官說“紅燈”時，所有的動作都停止。沒有遵從指揮的人淘汰出局。

該游戲可用于提高年幼學生的平衡性和聽從指揮的能力，年紀大一點兒的學生可利用這個游戲訓練組合動作。教師也可按教學情況對游戲作出一定的調整，喊“紅燈”的時候，學生以一個舞蹈動作靜止，例如阿拉貝斯克。教師也可在游戲中練習組合動作。如果課堂太過吵鬧，“紅燈、綠燈”還可平復孩子們過于激動的情緒。視情況增加一條游戲規(guī)則，如果教師喊了“紅燈”之后，你還在做動作，這個動作就要重頭來過。
幼兒舞蹈游戲：Red Rover
游戲簡介：Red Rover是一種玩法非常簡單的兒童游戲。首先，分成人數(shù)相等的兩組，手挽手組成防線。其中一組從對方的組里選一個人，比方是杰克，大家喊：“Red Rover，Red Rover，派杰克過來!”于是杰克離開他的隊友，開始奮力沖向另一組，沖破對方手挽手的防線。如果杰克沖破了對方的防線，他可以從對方的隊伍里選一個人帶回自己的隊伍。如果失敗了，他就成為對方隊伍中的一員。就這樣輪流叫對方組里的人，直到一方獲得所有成員，即可宣告勝利。

這個游戲還可用于幫助孩子們更快地記住彼此的名字，在教室營造一種輕松愉悅的氛圍。當然“突破防線”的環(huán)節(jié)不適用于舞蹈課堂，可以更改為一次叫一個或一對孩子過來表演的方式。學生在教室的一邊排列成隊，教師站在另一邊，喊“Red rover, red rover，莎拉過來，跳公主步?！鄙旰蠹尤氲侥愕年犃兄校p輕地對她耳語下一個叫誰，然后你們一起叫下一個孩子的名字。注意按學生不同的特長和能力表演不同的基本舞步。很快，大家不僅能異口同聲地叫出彼此的名字，還練習了舞步，玩兒得很開心。
幼兒舞蹈游戲：Name That Tune (猜音樂)
這個游戲是舞蹈音樂教學最有效的方法。節(jié)選一段今后會用于教學的音樂，例如《胡桃夾子》《雨中輕唱》等，音樂的選擇取決于舞蹈的風格。大一點兒的學生還可以根據(jù)音樂回憶起曾經(jīng)學過的舞步。

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