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幼兒舞蹈教案怎么寫?。?/a>

(一)教材分析
教材分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析《課程標準》的要求.(2)分析每課教材內(nèi)容在整個課程標準中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系.
(二)學(xué)生分析
學(xué)生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學(xué)生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學(xué)生存在的學(xué)習問題.(3)分析學(xué)生的學(xué)習需要和學(xué)習行為.
(三)教學(xué)目標
教學(xué)目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養(yǎng)目標及其教學(xué)實施策略.(3)確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標的教學(xué)選點及其教學(xué)實施策略.

幼兒中班舞蹈教案小袋鼠

參考
活動目標:1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》; 2、體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。 活動準備:多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干 活動過程: 一、 視頻導(dǎo)入 今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了,我們來看一看。 二、 了解袋鼠的特征,學(xué)習袋鼠跳 1、 出示小袋鼠圖片,引導(dǎo)幼兒觀察: 小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的?(前腿短,后腿長) 小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。 小袋鼠是怎么走路的?(學(xué)一學(xué)) 2、 出示袋鼠媽媽圖片,引導(dǎo)幼兒觀察: 袋鼠媽媽的樣子好奇怪,肚子上有個什么? 大口袋是干什么用的? 小結(jié):袋鼠媽媽的肚子上有個口袋,小袋鼠小的時候就生活在里面。 三、 用袋鼠跳的動作學(xué)習舞蹈《袋鼠媽媽》 1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》 2、 理解歌曲內(nèi)容,學(xué)跳《袋鼠媽媽》 跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動作完整表演《袋鼠媽媽》 四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽” 袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有兇惡的大灰狼,小袋鼠千萬不能亂跑,要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了,袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了,小袋鼠們跳著舞回家了。 五、 體驗媽媽與寶寶相親相愛的美好情感 觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景,聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景,激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。 六、 活動結(jié)束 小朋友都愛自己的媽媽,回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看!

請問一下舞蹈課課教案要怎么寫喲? 有曉得的人就說下哈,我先謝謝各位了北1

琴,我還沒有勇氣坦白我的自私

是那么的雪白,晶瑩,亮閃,一覽無余

還有那美麗的貝殼

再在你面前微微地落淚

啊·你不必去找尋一只野兔的蹤跡,在一片向陽的坡面上,饑餓所抱緊的詞匯已被晨光越啃越香了。

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