1. 紅色之旅廣安行觀后總結(jié)

1.顧縣豆干

又名顧縣牛皮豆干或顧縣五香牛皮豆干，是四川省廣安市的地方特色小吃。顧縣豆干是由優(yōu)質(zhì)大豆經(jīng)制漿、煮沸、凝固、壓榨制成，然后放入調(diào)味料鍋反復(fù)燉干。食物細(xì)嫩爽口，滑嫩細(xì)膩，清香可口，回味無(wú)窮。

2.三巴湯

是四川省廣安市武勝縣沿口鎮(zhèn)的特色小吃。此菜是牛肉制品，以牛的嘴巴、尾巴等為原料，搭配十幾味中藥，慢火煨燉六小時(shí)以上。三巴湯色鮮味美，清香宜人，深受廣大武勝人們的喜愛(ài)。

3.西板豆鼓

原名“板橋豆鼓”，是四川省廣安市岳池縣西板鄉(xiāng)的特產(chǎn)。本品以優(yōu)質(zhì)大豆為原料，采用八角、八角、肉桂、桔皮等十多種中藥材，經(jīng)浸泡、煮沸、蒸煮、晾曬、發(fā)酵等傳統(tǒng)工藝釀制而成，色澤黑黃，質(zhì)地軟硬，食鹽清淡適宜，香味濃郁，可作調(diào)味品，也可單獨(dú)食用，深受人們喜愛(ài)。

4.鄧祖香辣鴨

是四川省廣安市的特色小吃。鄧祖香辣鴨精選廣安農(nóng)家放養(yǎng)的上等麻鴨，采用地方傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代加工技術(shù)精制而成。先腌、后鹵、再烘烤。產(chǎn)品呈金黃色或紅棕色，其肉質(zhì)干、香、瘦，油香四溢，入口純香，回味綿長(zhǎng)。

5.核桃花即核桃花柱，又稱核桃紐，長(zhǎng)壽菜，龍須菜。是采用野生新鮮、質(zhì)嫩，去掉須花，色澤呈天然綠色的核桃花朵嫩莖作原料，精心加工而成，表面淡棕色或深黑色，還原后呈綠色或灰色.恢復(fù)其天然形態(tài)及色、香、味和營(yíng)養(yǎng)成分。一般購(gòu)買的干核桃花，應(yīng)先放入開(kāi)水中小火浸煮30分鐘后用溫水漂洗，然后取出洗凈備用。即可涼拌、炒食。

2. 廣東紅色之旅的觀后感

翻閱1927到1937年這段波瀾壯闊的歷史畫卷，展現(xiàn)在我們面前的是：毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，開(kāi)辟井岡山，創(chuàng)建贛南、閩西革命根基，在這縱橫幾千里的大地上，播撒革命的星星之火。為了了解這段歷史，感受深邃的歷史內(nèi)涵，接受一次革命傳統(tǒng)精神的洗禮，并從先輩們的奮斗軌跡中思索26日到29日開(kāi)展了為期四天的重踏長(zhǎng)征路活動(dòng)，追隨著先輩們的足跡，我們踏遍井岡山、贛南、閩西革命根據(jù)地。

3. 廣東紅色之旅讀后感1

通過(guò)紅色之旅，充分感受到了革命先鋒的寶貴精神品質(zhì)，感覺(jué)幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。

4. 廣東紅色之旅讀后感一千字

紅色旅游是主要是指以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開(kāi)展緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性旅游活動(dòng)。 在活動(dòng)中我們可以體會(huì)到什么是長(zhǎng)征精神，什么是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，什么是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨的大無(wú)畏精神！ 在21世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。 同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你留連于武打小說(shuō)，不思進(jìn)取的時(shí)候；當(dāng)你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧，想一想60年前的那些人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國(guó)闊步邁入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的行列。這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際地位，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)！作為當(dāng)代的熱血青年，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征！少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要接過(guò)長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！ 同學(xué)們，讓我們重踏長(zhǎng)征路，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)！

5. 廣東紅色之旅 讀后感

我們要銘記革命烈士的不容易換來(lái)我們今天的美好家園，我們要努力學(xué)習(xí)好好上學(xué)來(lái)報(bào)答他們

6. 廣州紅色之旅讀后感

目的:維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、承認(rèn)一個(gè)中國(guó)、反對(duì)分裂勢(shì)力。為了以上目的，特組織單位職工進(jìn)行一次紅色之旅。以免職工不維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、不承認(rèn)一個(gè)中國(guó)、不反對(duì)分裂勢(shì)力。看誰(shuí)敢不同意。

7. 紅色之旅廣安行觀后總結(jié)感悟

回四川廣安要隔離：：低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的不需要隔離，僅需要核酸檢測(cè)證明，但如果是中高風(fēng)險(xiǎn)或當(dāng)?shù)貨](méi)有發(fā)布疫情解除相關(guān)公告的話，去外地還是要集中隔離或居家隔離，但是國(guó)內(nèi)最近疫情都是國(guó)外流入，因此并不需要隔離，入境人員14天集中隔離和7天居家隔離，

8. 廣東紅色之旅觀后感800字

感悟最深的是：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)

9. 廣安紅色基地觀后感

北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)2分在四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級(jí)地震，震源深度13公里。 據(jù)所知有雅安、成都、重慶、綿竹、遂寧、南充、廣安都有震感。

地震震級(jí)分為九級(jí)，一般小于2.5級(jí)的地震人無(wú)感覺(jué)，2.5級(jí)以上人有感覺(jué)，5級(jí)以上的地震會(huì)造成破壞。簡(jiǎn)稱震級(jí)。

1. 一般將小于1級(jí)的地震稱為超微震

2. M≥1級(jí)，小于3級(jí)的稱為弱震或微震

如果震源不是很淺，這種地震人們一般不易覺(jué)察。

3. M≥3級(jí)，小于4.5級(jí)的稱為有感地震

這種地震人們能夠感覺(jué)到，但一般不會(huì)造成破壞。

4. M≥4.5級(jí)，小于6級(jí)的稱為中強(qiáng)震(如9·7彝良地震)

屬于可造成破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。

5. M≥6級(jí)，小于7級(jí)的稱為強(qiáng)震(如8·3魯?shù)榈卣穑?·6高雄地震)。

6. M≥7級(jí)，小于8級(jí)的稱為大地震(如8.8九寨溝地震，4·14玉樹(shù)地震，4.20雅安地震，7.18俄羅斯堪察加半島地震)。

7. 8級(jí)以及8級(jí)以上的稱為巨大地震(如5·12汶川地震，3·11日本地震)。

發(fā)震時(shí)刻、震級(jí)、震中統(tǒng)稱為"地震三要素"。

10. 關(guān)于廣東紅色之旅的觀后感

觀少年英雄王二小有感

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一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上——這，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。

在中國(guó)，像王二小這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn)，你看，勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民，無(wú)數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛(ài)國(guó)之心是多么可貴?。∵@些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛(ài)國(guó)保國(guó)之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽！

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì) 的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己最光榮的 責(zé)任。將來(lái)有一天，當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。

如今，我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱，只有臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。

我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國(guó)的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！

下輩子我們還做母子觀后感

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“來(lái)世我們還做母子!”這是電影《下輩子我們還做母子》中一位充滿無(wú)私奉獻(xiàn)精神的母親所說(shuō)的話,這部電影講述了這位母親如何幫助身患絕癥、只有短暫生命的孩子──小迪認(rèn)識(shí)珍愛(ài)生命,自強(qiáng)不息的故事。

身患絕癥的兒童──小迪的生命非常短暫，雖然,同齡病人的死亡和病魔的折磨給他帶來(lái)巨大的精神、肉體壓力，但他的父母卻給他帶來(lái)了極大地鼓勵(lì)和超出常人快樂(lè)，致使小迪堅(jiān)定了努力活下去的信心。雖然，他曾因失去信心把藥藏起來(lái)拒絕化療，但母親不顧輻射地傷害毅然陪伴小迪走進(jìn)化療室,母愛(ài)感動(dòng)了他，使他繼續(xù)接受治療……

“孩子是我的命！他活著的時(shí)間可能很短，但我們會(huì)讓他活得更有價(jià)值！” 這句話細(xì)細(xì)品味，里面包含著多少母愛(ài)??！從小迪母親那雙原本明亮的大眼睛流露出憂慮、期望、呆滯的目光里,我一下子讀懂了:為什么爸爸媽媽平時(shí)將好吃好穿的都留給了我,為什么不管夏日炎炎和寒風(fēng)刺骨,他們毫無(wú)怨言地接送我上下學(xué),為什么他們總是不厭其煩苦口婆心地叮囑我,為什么為我能寫好一篇作文而帶我到實(shí)地觀察,為什么……其實(shí)，父愛(ài)母愛(ài)就在我身邊！

“活著,真好!”這是小迪臨死前說(shuō)的話,這句話震撼了我。

我總以為自己活得不自由：沒(méi)完沒(méi)了的上學(xué), 沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),沒(méi)完沒(méi)了的受教。當(dāng)我在抱怨的時(shí)候，我忘了，忘了不用為自己下一刻是否還活著而擔(dān)憂，我們有了生命, 身強(qiáng)力壯可以自由地玩耍，可以隨心所欲地學(xué)習(xí)。

相比之下,我們的健康卻只是不健康人的夢(mèng)想,活著的人，卻何時(shí)真正好好珍惜過(guò)生命，體味到生命的可貴!

電影里，小迪說(shuō)過(guò)一句話: “我不能讓人小瞧我!”生活中的我呢？!

二00四年十一月五日。

11. 讀廣東紅色之旅讀后感

方法一：化大為小，從“點(diǎn)”切入。紅色征文，是一個(gè)宏大主題的作文。寫紅色征文，一定要找好一個(gè)切入點(diǎn)。一個(gè)好的切入點(diǎn)，必須要大處著眼，小處著筆，越小越好，以小見(jiàn)大，寫出真實(shí)，寫出真情，寫出特色。比如紅色經(jīng)典作品觀后感范圍廣，我們可以寫具體作品，《××》觀后感，進(jìn)一步細(xì)寫某一人物行為來(lái)表現(xiàn)作品主題，走近《××》作品的××。

　　方法二：變換文體，真實(shí)親切。書信體，以情動(dòng)人，易于抒發(fā)自我真情實(shí)感，便于拉近與讀者的距離，增強(qiáng)文章感染力。比如《紅星照耀中國(guó)》有一節(jié)專門記錄紅軍中的少年先鋒隊(duì)員，你被他們的品格感動(dòng)了，想寫一篇讀后感，如給“他們”寫一封信，談?wù)劇八麄儭苯o你帶來(lái)的觸動(dòng)與思考，就顯得真實(shí)親切。

　　方法三：打造細(xì)節(jié)，以情動(dòng)人。遇到宏大的題材，許多學(xué)生習(xí)慣于剪輯事件，千篇一律。于細(xì)微之處見(jiàn)真情，要善于從人物或事件中挖掘典型細(xì)節(jié)，以一當(dāng)十，重墨刻畫，以情動(dòng)人。比如，河南水災(zāi)時(shí)，戰(zhàn)士一人抱著一個(gè)娃，孩子們?cè)趹?zhàn)士懷里安睡，可愛(ài)的人抱著可愛(ài)的人?！八疄?zāi)”“抱”“安睡”，這樣的細(xì)節(jié)值得深挖刻畫。

　　方法四：巧擬標(biāo)題，與眾不同。標(biāo)題如同人的眼睛，好的標(biāo)題能夠緊緊抓住讀者的眼球，扣人心弦。如一學(xué)生觀看了革命文物——彈片，寫《紅色之旅觀物感》，這樣的標(biāo)題范而乏，可以改為懸念式的題目《彈片？》《一塊停留了半個(gè)世紀(jì)的彈片》，或者直敘其事《一塊在將軍身體停留半世紀(jì)的彈片》。