萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，就像圣誕節(jié)的前一夜平安夜是最熱鬧的時(shí)刻，萬圣節(jié)前夜10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。在中文里，常常把萬圣節(jié)前夜（Halloween）訛譯為萬圣節(jié)（All Saint‘ Day）。為慶祝萬圣節(jié)的來臨，小孩會(huì)裝扮成各種可愛的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會(huì)搗蛋。而同時(shí)傳說這一晚，各種鬼怪也會(huì)裝扮成小孩混入群眾之中一起慶祝萬圣節(jié)的來臨，而人類為了讓鬼怪更融洽才裝扮成各種鬼怪。兩千多年前，歐洲的基督教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”（All Hallows' Day）。“Hallow”即圣徒之意。傳說自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人（Celts）把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴(yán)酷的冬天開始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活人則懼怕死人的魂靈來奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的魂靈無法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后，他們又會(huì)把火種、燭光重新燃起，開始新的一年的生活。而西方的萬圣節(jié)被中國(guó)人越來越多關(guān)注的是因?yàn)槿f圣節(jié)的服飾和南瓜燈，這個(gè)節(jié)日也被學(xué)校作為學(xué)生活動(dòng)或者家庭的親子活動(dòng)甚至很多商家作都抓住這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行相關(guān)產(chǎn)品的銷售！萬圣節(jié)之所以越來越盛行是因?yàn)槠淇鋸埖姆椇蛣?chuàng)意同時(shí)滿足了喜歡有點(diǎn)惡作劇和生活情趣的人的嗜好，而萬圣節(jié)服裝的起源也是惡作劇，也是有著一種社會(huì)型互動(dòng)以及社交形式的意義。大人帶孩子出門，一般大人駕車停在路邊，小孩說：不給糖就搗蛋（Trick or treat）。但是大人只允許孩子給有節(jié)日布置想歡度萬圣節(jié)并點(diǎn)燈的人家，否則不許打擾！從這一點(diǎn)上看出西方人在過節(jié)的時(shí)候還是有分寸感的，不管是愚人節(jié)還是萬圣節(jié)都只是開一些合理范圍內(nèi)的玩笑和比較小的惡作劇。南瓜燈也是萬圣節(jié)里面很重要的裝飾道具，在古老的愛爾蘭傳說里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“Jack Lanterns”，為了紀(jì)念一個(gè)很愛玩惡作劇的醉漢Jack。而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的Jack-O-Lantern了。據(jù)說愛爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜更勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵兒。很多人在不斷探尋著萬圣節(jié)的意義，只是越來越多人把這個(gè)西方傳統(tǒng)節(jié)日更多了一些娛樂和捉弄人的氣氛，加上商家覺得商業(yè)價(jià)值巨大，越來越夸大了娛樂的效果。中西方有很多相近的節(jié)日，比如和萬圣節(jié)比較相近的節(jié)日就是中元節(jié)。中國(guó)傳統(tǒng)的七月十五是中元節(jié)，俗稱鬼節(jié)，七月半！，也稱施孤、鬼節(jié)、齋孤或地官節(jié)，為每年農(nóng)歷七月十四/十五日，與上元節(jié)、下元節(jié)合稱“三元”。民間有祭祖、祀亡魂、放河燈、焚紙錠的習(xí)俗。中元節(jié)與除夕、清明節(jié)、重陽節(jié)三節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的祭祖大節(jié)。中元節(jié)屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是追懷先人的一種文化傳統(tǒng)。是流行于漢字文化圈諸國(guó)、以及海外華人地區(qū)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。與西方的萬圣節(jié)相仿，在鬼節(jié)這段時(shí)間里連許多匪徒都忌諱許多事情，就是為了避免遇到晦氣破壞一年或者來年的運(yùn)勢(shì)?？梢娂词乖诿耖g信仰中都知道，精靈鬼怪之事最好敬而遠(yuǎn)之。但是和西方萬圣節(jié)已經(jīng)慢慢變成一個(gè)狂歡、刺激、放任的節(jié)日，以及在商業(yè)利益誘因的推波助瀾之下，把萬圣節(jié)哄抬成除了圣誕節(jié)與感恩節(jié)之外的第三大節(jié)期，每年此時(shí)在夜色的掩護(hù)下迷惑了世人，隨著死亡之舞的節(jié)拍膜拜恐懼與死亡。不管怎樣，了解不同國(guó)家的節(jié)日都是對(duì)于彼此文化的一種交流和滲透，需要抱持一種包容和尊重的心態(tài)。而這樣的節(jié)日之所以可以流傳甚至很多節(jié)日的習(xí)俗傳承至今一定是因?yàn)檫@些節(jié)日在一定程度上滿足了人們的情感需求或者信仰的寄托！只是希望在一定的規(guī)范和約束之下我們可以更多的了解節(jié)日的內(nèi)涵以及節(jié)日的意義，在我們迎接這樣節(jié)日的同時(shí)，可以花多一點(diǎn)時(shí)間了解哪怕一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于它的故事，起源，來由，以及大家喜歡這樣的節(jié)日的原因！這樣可以通過這些不同的節(jié)日更加深國(guó)際間文化的交流以及人與人之間的溝通，真正拉近中西方之間的距離！Nothing is impossible，if it is impossible，make it possible!(沒有什么不可能，如果它不可能，讓它成為可能) （校訓(xùn)之一）花若盛開，蝴蝶自來！人若精彩，天自安排！(If you flowers,butterflies come；If you are wonderful,day arrangements!)（校訓(xùn)之二）新時(shí)代 新教育！敢問路在何方？路在腳下！世上本沒有路，走的人多了，也便成了路！路漫漫其修遠(yuǎn)兮！一帶(代)一路（鹿），一路（鹿）有你，苦一點(diǎn)也愿意！代(帶)代(帶)相傳！用母親的愛做教育，用父親的心做教育！用心做教育！為自己！更為下一代珍藏！新（心）時(shí)代 新（心）教育 王凱莉國(guó)際教育（Kelly Wang International Education）特此聲明：此文章為王凱莉國(guó)際教育（KWIE）的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處謝謝！