隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，各種串詞頻頻出現(xiàn)，一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。那么你有了解過串詞嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹鞒秩宋璧复~（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

主持人舞蹈串詞 篇1 主持人女：大家看到了吧，這就是我們xx學(xué)院的女爵士們，富有動(dòng)感，節(jié)奏，活波和外放，具有強(qiáng)烈的舞臺(tái)觀賞性，最主要的是帶給我們絕美的視覺享受！

主持人男：是啊，她們的表演讓我久久不能忘懷，想不到我們管理學(xué)院有如此多的演繹性人才，仿佛此刻偉大邁克爾杰克遜就在我們身邊，今晚就讓我們一起歡呼，一起歌唱，一起盡情的舞蹈；

主持人女：一生中能有多少個(gè)這樣美好的夜晚，富有朝氣和理想的我們，注定是未來新時(shí)代的弄潮兒，就像這爵士舞一樣，已經(jīng)成為樂壇經(jīng)典，適合時(shí)代潮流，風(fēng)靡全球，同樣她也是我們的最愛；

主持人男：如此別樣的舞蹈，一個(gè)節(jié)目怎能夠呢？

主持人女：甭著急，接下來，讓我們重現(xiàn)經(jīng)典，掌聲有請(qǐng)xxx為我們帶來勁爆表演《爵士舞》！

主持人舞蹈串詞 篇2 甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺(tái)聽說，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

乙：是的，的確是很喜歡。

甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢？

乙：怎么說呢？我個(gè)人覺得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結(jié)合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自身對(duì)于生活的一種執(zhí)著與熱愛，咦？難道今天也帶來了精彩的爵士舞表演？

甲：沒錯(cuò)，那么接下來，請(qǐng)欣賞《爵士舞》。

主持人舞蹈串詞 篇3 甲：請(qǐng)欣賞三句半《誠(chéng)信之花處處開》表演者：六年級(jí)盧杰等同學(xué)

甲：你最喜歡看什么電影？

乙：我最喜歡看武俠片。

甲：太好了，今天四年級(jí)汪干同學(xué)為我們帶來了一首歌

乙：請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《大笑江湖》

甲：火紅的太陽(yáng)升起來，豐收的種子結(jié)出來

乙：我們播種陽(yáng)光，收獲希望

甲：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》

甲：魔術(shù)是假，雜技是真。

乙：請(qǐng)欣賞雜技《倒立》

甲：唱（蝸牛背著那沉重的殼呀，一步一步的往上爬）

乙：是呀，我們要像蝸牛一樣好好學(xué)習(xí)，天天向上。

主持人舞蹈串詞 篇4 男主持人B：要知梅蘭高潔處，卻看雪壓霜摧時(shí)。凡是看過獨(dú)舞《雪梅蘭》的人，無(wú)不為之感動(dòng)、受之感染，并會(huì)牢牢地記住一個(gè)名字：董興華。

女主持人A：從小就酷愛舞蹈藝術(shù)的董華興，對(duì)于舞臺(tái)的癡迷令人贊嘆。十余年來，憑借天份和努力，他在舞臺(tái)上塑造了眾多角色，留下了良多令人印象深刻的作品。例如，《龍之印》、《邊關(guān)沉月》、《屈原》等，并多次榮獲全國(guó)大獎(jiǎng)。

男主持人B：用肢體演繹音樂的旋律，用舞蹈闡釋生命的意義，曾創(chuàng)造了許多舞蹈奇跡的董興華，今天也來到了頒獎(jiǎng)盛典的現(xiàn)場(chǎng)，并為我們帶來了一段精彩的舞蹈。

女主持人A：有請(qǐng)董興華！大家掌聲歡迎！

主持人舞蹈串詞 篇5 A：各位老師，各位同學(xué)們：

合：你們好！

A：舞蹈如同音樂，是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的境界――舞蹈的誕生。

B：人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。

A：我們的藝術(shù)節(jié)就為同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺(tái)，在這里，大家可以毫無(wú)顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采！

B：讓我們趕快動(dòng)起來吧！伴隨著動(dòng)感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋！

A：為豐富校園文化生活，展示青年風(fēng)采，舉辦了這次“校園舞蹈大賽?！?/p>

B：參加這次舞蹈大賽的有：

B：擔(dān)任這次舞蹈大賽的評(píng)委有：

B：我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形勢(shì)對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

A：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

B：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力

合：校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始

主持人舞蹈串詞 篇6 男：責(zé)任使我們有了青春的夢(mèng)想

女：夢(mèng)想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過失落，但我們從不失望

女：我們有過退縮，但我們從不感傷

男：因?yàn)榍啻菏且恢恍▲B，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請(qǐng)欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

3.男2：當(dāng)左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏，當(dāng)右手拍向左手，我們的力量就有源頭。

女2：當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走!請(qǐng)欣賞《左手右手》。

4.女1：眼下人們最注重的是什么?大家知道嗎?不錯(cuò)，身體健康:。下面請(qǐng)欣賞五四班帶來目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

5.男1：魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們尋找快樂成長(zhǎng)的法寶!請(qǐng)欣賞五二班帶來的舞蹈《誰(shuí)不乖》。

6.女2：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來請(qǐng)欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。

7.男:1：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最難忘的篇章。

女1:好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。請(qǐng)欣賞五三班帶來的《外婆的澎湖灣》。

8.童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想!請(qǐng)欣賞四四班帶來的《童年》。

9.男：遇到困難，我們要對(duì)自己說：不怕不怕;

女：遇到挫折，我們要對(duì)自己說：不怕不怕。

二一班的小朋友們正要用舞蹈來告訴我們這一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》!

10.男：一樣的夢(mèng)想

女：一樣的追求

男：讓我們?cè)谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂的歌，互相祝?；ハ嗉?lì)，共同祝愿我們的未來更美好。請(qǐng)欣賞二二班帶來的《手牽手》

11.我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽(yáng)，還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請(qǐng)欣賞三一班的舞蹈《踏浪》

12.童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小傘花，童年是純潔的，就像那傘邊滾動(dòng)著的小雨滴。接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《小傘花》。

13.快樂的小鳥展翅飛?？鞓返那嗤苓蛇山??？鞓返男∨笥岩璧?。

請(qǐng)大家欣賞由一二班小朋友帶來的舞蹈《牛奶歌串燒》。

14.男：微風(fēng)浮動(dòng)，荷花飄香，月牙對(duì)我們微笑。

女：夜色朦朧，高朋滿座，星星為我們歌唱。

男：在這快樂的節(jié)日里，讓我們放松心情，盡情歌唱。

男：在這快樂的節(jié)日里，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳.請(qǐng)欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。

15.男：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，

女：我們從小有禮貌。請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《過馬路，禮貌歌》

16.男：滴達(dá)達(dá)，我來折喇叭。

女：滴達(dá)達(dá)，我來吹喇叭?？?他們來了，請(qǐng)欣賞

主持人舞蹈串詞 篇7 甲：下面就請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)演出的大合唱，請(qǐng)聽第一支歌《歌唱二小放牛郎》

（第二支歌）《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》（二年級(jí)快板作準(zhǔn)備）

乙：我校一貫把安全工作放在首位，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)期初還舉行了小學(xué)生安全知識(shí)講座，那么我們小朋友們?cè)诎踩矫嫘枰⒁馐裁茨?？?qǐng)聽二年級(jí)小同學(xué)表演的快板《安全十注意》表演者宋春源、張佳寶。（二年級(jí)表演唱作準(zhǔn)備）

甲：是誰(shuí)騎著毛驢去趕集，一不小心還摔了一身泥？請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的表演唱《小毛驢》演唱者李和凡、陳家輝。（二年級(jí)舞蹈作準(zhǔn)備）

乙：低年級(jí)的小朋友雖然剛步入學(xué)校不久但她們能歌善舞她們的笑臉像彩虹一般，()請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)表演的'舞蹈《彩虹的微笑》。表演唱者劉可心、劉璐、宋文靜等。（相聲吹牛作準(zhǔn)備）

甲：相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)，是大家喜愛的藝術(shù)形式請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉山、劉彥彤表演的相聲《吹牛》。（一年級(jí)舞蹈作準(zhǔn)備。）

乙：在美麗的西雙版納，傣族小朋友的潑水節(jié)可熱鬧啦。誰(shuí)身上潑的水多，誰(shuí)得到的幸福就多。下面一年級(jí)的小朋友將給大家?guī)砦璧浮稘娝琛?。（三年?jí)表演唱作準(zhǔn)備）

主持人舞蹈串詞 篇8 男一：很高興，我們?cè)诩t滿堂與各位再度相約。

女一：沒錯(cuò)，記得不久之前，我們剛在這里，與大家共享了一次音樂的盛宴。

男二：我相信，今晚，紅滿堂將再度華燈璀璨，樂聲飛揚(yáng)。但不同的是，今晚，紅滿堂還將有激越奔放的節(jié)奏，揮灑自如的舞步和活力十足的舞者。來自各個(gè)學(xué)院以及舞蹈協(xié)會(huì)的代表隊(duì)隊(duì)員將使出渾身解數(shù)，讓我們體驗(yàn)青春的活力，感受青春的激情，共享青春的快樂!

女二：就讓我們共同期待，見證華農(nóng)學(xué)子舞動(dòng)青春，炫出精彩!

男一：在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席今晚比賽的嘉賓，他們是：……(歡迎你)

女一：出席今晚比賽的評(píng)委有：……(歡迎你)

主持人舞蹈串詞 篇9 A：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

B：混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高一幼四帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：，請(qǐng)高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備。

生命的魅力在這里揮灑青春的風(fēng)采在這里綻放在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞現(xiàn)在請(qǐng)欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請(qǐng)高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備。

一堆篝火，一個(gè)舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請(qǐng)高二藝大做準(zhǔn)備。

主持人舞蹈串詞 篇10 甲：感謝咱們周戀兵和安翊擇帶來的精彩表演，鄒欣，剛才我在后臺(tái)聽說，你好像又特別的喜歡爵士舞啊。

乙：是的，的確是很喜歡。

甲：那你們女生喜歡爵士舞什么呢?

乙：怎么說呢?我個(gè)人覺得啊，爵士舞是將力量與柔美完美結(jié)合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自身對(duì)于生活的一種執(zhí)著與熱愛，咦?難道今天也帶來了精彩的爵士舞表演?

甲：沒錯(cuò)，那么接下來，請(qǐng)欣賞《爵士舞》。

主持人舞蹈串詞 篇11 1、歌伴舞《自由飛翔》

董：有一首關(guān)于奧運(yùn)圣火的詩(shī)這樣寫道：太陽(yáng)拍拍北京的肩/向我使了個(gè)眼神/等著看，你們這個(gè)國(guó)家/將在世界跑道上飛翔。

袁：詩(shī)人的預(yù)言，也是全體中國(guó)人的心愿，從奧運(yùn)跑道上起飛的偉大祖國(guó)，必將扶搖九天，摶風(fēng)翱翔。下面有請(qǐng)楊真真為我們演唱《自由飛翔》。

2、獨(dú)舞《印度舞》

董：對(duì)印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，也暗含著祝福和祈愿。

袁：有請(qǐng)常韓文為大家表演獨(dú)舞《印度舞》。

3、獨(dú)唱《你》

董：柳欣為我們帶來了獨(dú)唱《你》，大家不妨從歌聲中尋找自己的影子。

袁：好！有請(qǐng)柳欣上場(chǎng)。

4、拉丁舞《恰恰恰》

董：拉丁舞以歡快明亮的節(jié)奏著稱于世，深受各國(guó)人民的喜愛。

袁：潘雯和門超給我們帶來了拉丁舞《恰恰恰》，大家掌聲歡迎。