1. 小學(xué)課文旅游篇
寫的是一只蟲子混著草被牛吃到肚子里了，但是牛有兩個(gè)胃，第一個(gè)儲(chǔ)藏，第二個(gè)才是真正消化食物。因?yàn)榕Ｒ雌c，蟲子當(dāng)時(shí)是在第一個(gè)胃里又被送回牛嘴里反芻，牛打噴嚏，小蟲死里逃生，被氣流呼出口外
2. 旅游的課文
旅游的目的是什么？
我覺得每個(gè)熱愛旅游的人內(nèi)心都有自己的想法！
是假期休閑娛樂，是情侶追求浪漫，是自由、一場(chǎng)說走就走的旅行，是獵奇、是探險(xiǎn)，還是想弄明白讀萬卷書不如行萬里路這句話！比如我大部分時(shí)間，是為了去另一個(gè)城市吃好吃的，看好看的風(fēng)景，順便拍一些美麗風(fēng)景！
現(xiàn)在頭條上有很多旅行自媒體，比如“子安徒步旅行”、“一個(gè)人窮游中國(guó)”、“冒險(xiǎn)雷探長(zhǎng)”，他們有的是鍛煉自己，豐富自己的閱歷，有的是帶領(lǐng)我們探索發(fā)現(xiàn)新大陸，但每一段旅程都是人生中一段既有意義的事情！
比如一位長(zhǎng)者，回憶自己幾十年前去過新疆天山，到過四川峨眉山、九寨溝，去過云南、貴州大部分地方，你現(xiàn)在問他旅游的目的是什么？
我想他此時(shí)的心情是：可以有個(gè)更豐富的人生！
3. 小學(xué)課文的景點(diǎn)
小學(xué)的語文書上有好多內(nèi)容都來自于祖國(guó)的大好河山，還有些甚至來源于國(guó)外的著名景點(diǎn)，為我們展現(xiàn)了不同的風(fēng)土人情，以下就是我所了解的一些文章：
《人民大會(huì)堂》 北京，
《蘇州園林》 蘇州，
《從百草園到三味書屋》 浙江紹興，
《五彩池》 四川黃龍，
《鳥的天堂》 廣東，
《挑山工》 山東泰山，
《桂林山水》 廣西桂林，
《威尼斯的小艇》 水城威尼斯，
《觀潮》 浙江錢塘潮，
《趙州橋》 河北趙縣，
《盧溝橋的獅子》 北京，
《伏爾加河上的纖夫》 俄羅斯，
《美麗的小興安嶺》 小興安嶺，
《鏡泊湖奇觀》 黑龍江牡丹江市，
《黃山奇石》安徽黃山，
《中國(guó)石》 戈壁灘，
《日月潭》 臺(tái)灣，
《葡萄溝》新疆吐魯番，
《記金華的雙龍洞》 浙江金華，
《八角樓上》 江西井岡山，
《兩球同時(shí)著地》 比薩斜塔，
《南京長(zhǎng)江大橋》 江蘇南京，
《梅雨潭》 浙江溫州，
《趵突泉》 山東濟(jì)南，
《頤和園》 北京。
4. 小學(xué)課文的旅游景點(diǎn)
《鳥的天堂》這篇課文的主要內(nèi)容是記敘了作者巴金和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時(shí)所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然景色的熱愛和贊美。全文按游覽順序可以分為四個(gè)大段：第一段寫作者和朋友們劃船出去游玩，第二段寫第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到的情景，第三段寫第二天又一次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)看到的情景，第四段寫作者對(duì)“鳥的天堂”的留戀和贊美?！而B的天堂》是著名作家巴金于1933年撰寫的散文游記，后經(jīng)修改編入小學(xué)課文?！傍B的天堂”是廣東省的一個(gè)聞名中外的旅游風(fēng)景區(qū)，又名“小鳥天堂”；位于距廣州市100公里外的江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城鎮(zhèn)天馬河的河心沙洲上，是全國(guó)最大的天然賞鳥樂園，亦是新會(huì)著名的國(guó)際級(jí)生態(tài)旅游景點(diǎn)；島上有一株500多年歷史的奇特的大榕樹，這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹干，這樣隨著時(shí)間的推移，這棵大榕樹竟獨(dú)木成林，林中棲息著成千上萬只鳥雀。
5. 小學(xué)語文課文豆瓣旅行
《我的旅行 》 我是一顆小小的豆瓣。
我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個(gè)盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進(jìn)一個(gè)小孩的嘴里。那個(gè)小孩嘴里長(zhǎng)著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴里的唾液攪和在一起。那個(gè)小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大伙一起進(jìn)了食道。我順著食道往下溜，來到一個(gè)倒掛的葫蘆里。這個(gè)葫蘆就是胃。胃不停地蠕動(dòng)，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉(zhuǎn)了幾個(gè)鐘頭，還是一顆好好的豆瓣。后來，我跟著粥糊到了小腸。小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌著胃里送來的糊糊。糊糊里許多養(yǎng)料被腸壁吸收了，剩下一些渣zi。我在小腸里轉(zhuǎn)了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣zi滑進(jìn)了大腸。大腸是排泄渣zi的。我同渣zi一起，順著大腸從gang門里跑了出來。就這樣，我在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟。6. 小學(xué)的游記課文
表達(dá)自己熱愛自然的心情，一般以時(shí)間為線索。
7. 小學(xué)課文旅游篇有哪些
《日月潭》這篇課文是按照游覽順序來寫的。
《日月潭》是一篇描寫細(xì)致， 語言優(yōu)美、 具有動(dòng)人的情感的課文。 文章描述了日月潭的位置，形狀、名稱的由來，向大家描述了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。
這是一篇寫景的短文，描繪了我國(guó)寶島臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)--日月潭。日月潭是臺(tái)灣省的一個(gè)大湖。那里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風(fēng)景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣，對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。
課文共有五個(gè)自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。
第一自然段有三句話，概括介紹了日月潭的地理位置和周圍環(huán)境。
第二自然段描寫了日月潭的形狀，通過兩個(gè)形象的比喻句：“北邊像圓圓的太陽，叫日潭?！薄澳线呄駨潖澋脑铝粒性绿??！睂懨髁巳赵绿睹值挠蓙?。
第三自然段寫清晨，日月潭被晨霧包圍著，朦朦朧朧的，景色宜人。
第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色?！疤柛哒铡?、“清晰”寫出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛細(xì)雨”、“輕紗”、“朦朧”幾個(gè)詞語點(diǎn)明了雨天日月潭美得宛如仙境。在這樣的對(duì)比中，感受到日月潭不同時(shí)間、不同天氣給人們帶來的不同美感。
最后一個(gè)自然段概括了全文，贊美日月潭風(fēng)光秀麗、是旅游勝地。
8. 小學(xué)課本 旅游
《我的旅行 》
我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個(gè)盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進(jìn)一個(gè)小孩的嘴里。 那個(gè)小孩嘴里長(zhǎng)著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴里的唾液攪和在一起。那個(gè)小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大伙一起進(jìn)了食道。 我順著食道往下溜，來到一個(gè)倒掛的葫蘆里。這個(gè)葫蘆就是胃。胃不停地蠕動(dòng)，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉(zhuǎn)了幾個(gè)鐘頭，還是一顆好好的豆瓣。后來，我跟著粥糊到了小腸。小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液,加上膽汁、胰液，攪拌著胃里送來的糊糊。糊糊里許多養(yǎng)料被腸壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小腸里轉(zhuǎn)了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣滓滑進(jìn)了大腸。大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順著大腸從gang門里跑了出來。就這樣，我在那個(gè)小孩的身體里白白旅行了一趟。
