1. 旅游的策劃書
第一天：從南京乘火車出發(fā)中午到達(dá)南通，乘41路公交到南大街，然后夜觀濠河，再去酒店（如家快捷酒店）休息。
第二天：從市中心乘5路到狼山風(fēng)景區(qū)，先玩狼山游樂(lè)園再去狼山賞景，晚上回到市中心吃飯休息。
第三天：乘火車回南京
四、各環(huán)節(jié)分析
1.1 旅游的第一天大概是中午到達(dá)南通，午飯用自帶的干糧解決，然后乘41路公交到市中心——南大街。去一座城市市中心是不得不去的地方。
1.2逛完街先去填飽肚子，南通還是有很多小吃的，比較著名的有，西亭脆餅，南通圓子，韭菜盒子等，我就打算邊走邊吃了。
西亭脆餅選用上等精白面粉為主料，經(jīng)二十八道工序，用手工制成。脆餅用微火烘烤，表面黃而不焦；脆餅的工藝考究，每只餅有十八層次，君若不信，用開水泡餅，則層次清晰可見(jiàn)。西亭脆餅有兩種吃法：干吃和用開水泡了吃。干吃則松脆香酥，因面上沾有芝麻，所以越嚼越香；用開水泡了吃，則鮮甜適口，特別適合老年人的胃口。
南通圓子
用糯米屑或高粱屑做成的圓子，又嫩又糯，南通人特別愛(ài)吃。在不同的時(shí)節(jié)圓子的做法、吃法皆不相同。南通有“大冬小年”之說(shuō)，所以在冬至的早餐必須吃圓子，以示團(tuán)圓。大年初一的早餐要吃“子孫圓子”，即大小不一的實(shí)心圓子蘸著洋糖吃，表示子孫滿堂、合家團(tuán)圓、甜甜蜜蜜的意思。圓子的兜心（餡兒）可用麻糕屑、洗沙、薺菜蝦肉、鮮肉等做成。結(jié)婚時(shí)，要吃富貴圓子。南通城里及北三縣是用糯米屑做的。啟東、海門、通海地區(qū)則講究用高粱屑做成紅色的圓子。
1.3晚上夜觀濠河，因?yàn)楣渫晔兄行睦哿藙偤眯菹⒁幌驴纯达L(fēng)景，而且濠河由于是護(hù)城河所以已經(jīng)不需要再乘車趕路了，直接步行即可到達(dá)。
濠河風(fēng)景區(qū)，就是以古老的護(hù)城河為紐帶，以城市為中心的開放式景區(qū)。 濠河，原是南通的護(hù)城河，史載“城成即有河”，已有一千多年的歷史。千百年來(lái)，她擔(dān)負(fù)著防御、排澇、運(yùn)輸和飲用的重任，被稱為“人身脈絡(luò)”。而寬窄有序的水面，清澈的水流，迂回蕩漾，鷗飛魚翔的自然美景，又被譽(yù)為城市的“翡翠項(xiàng)鏈”。
五亭邀月
2. 旅游的策劃書范文案例
可以先和不同的單位合活動(dòng) 進(jìn)行門票派發(fā) 最佳選擇是 各個(gè)學(xué)校 從小學(xué)到大學(xué)都可以 具體策劃你可以自己想想 相信不是很難的結(jié)合派發(fā)活動(dòng) 在公園組織主題活動(dòng) 先把名氣打出去 最后 間隔一段時(shí)間搞幾次 優(yōu)惠活動(dòng)就差不多可以了 有機(jī)會(huì)有時(shí)間可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 動(dòng)感地帶和 麥當(dāng)勞的 營(yíng)銷策略
3. 旅游的策劃書模板
公司旅游策劃目地是為客戶提供旅游經(jīng)營(yíng)方案，獲得收益。
4. 旅游的策劃書與行程手冊(cè)有什么區(qū)別
一、針對(duì)性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊(cè) 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡(jiǎn)介和課程設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)，這是手冊(cè)的主體部分；另外手冊(cè)編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊(cè)應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡(jiǎn)介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊(cè)，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實(shí)用性原則
研學(xué)旅行手冊(cè)要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊(cè)上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。
除此之外，手冊(cè)還應(yīng)包含安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合課程的基本原理。手冊(cè)在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評(píng)價(jià)上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣發(fā)、評(píng)價(jià)主體多元化。
說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊(cè)示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡(jiǎn)介
在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說(shuō)明對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。可以依據(jù)國(guó)家隊(duì)研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個(gè)單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機(jī)的車次或航班號(hào)。一、針對(duì)性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊(cè) 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡(jiǎn)介和課程設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)，這是手冊(cè)的主體部分；
另外手冊(cè)編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜。
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊(cè)應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡(jiǎn)介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊(cè)，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實(shí)用性原則
研學(xué)旅行手冊(cè)要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊(cè)上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。
除此之外，手冊(cè)還應(yīng)包含安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合課程的基本原理。手冊(cè)在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評(píng)價(jià)上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣發(fā)、評(píng)價(jià)主體多元化。
說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊(cè)示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡(jiǎn)介
在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說(shuō)明對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國(guó)家隊(duì)研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個(gè)單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機(jī)的車次或航班號(hào)。（由于研學(xué)手冊(cè)是行前的，所以車次號(hào)可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫上）
5、課程實(shí)施
課程實(shí)施分單元陳述，每個(gè)單元的課程實(shí)施過(guò)程通過(guò)單元課程呈現(xiàn)。每個(gè)單元的課程內(nèi)容應(yīng)包括：
l 單元標(biāo)題
l 課程實(shí)施的具體地點(diǎn)
l 課程時(shí)長(zhǎng)
l 本單元課程內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科
l 本學(xué)習(xí)單元的具體課程目標(biāo)
l 課程資源詳敘述
l 過(guò)程性課程任務(wù)
l 課后作業(yè)
l 文明行為的即時(shí)性指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
l 本單元學(xué)習(xí)游覽時(shí)的注意事項(xiàng)
6、課程評(píng)價(jià)
課程評(píng)價(jià)的部分要提供過(guò)程性評(píng)價(jià)和成果性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)量表。
7、學(xué)習(xí)成果
在研學(xué)手冊(cè)中呈現(xiàn)的主要是研究報(bào)告、研學(xué)論問(wèn)或研學(xué)活動(dòng)總結(jié)等成果文件。高中生應(yīng)完成研究報(bào)告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫出研學(xué)活動(dòng)總結(jié)或小作文。
8、附件
為研學(xué)旅行課程的順利實(shí)施提供保障的內(nèi)容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：
l 行前物品備忘檢查表
l 安全注意事項(xiàng)及安全應(yīng)急預(yù)案
l 重要信息，通訊錄老師家長(zhǎng)聯(lián)系電話、附近醫(yī)院、派出所相關(guān)信息等
手冊(cè)編輯內(nèi)容說(shuō)過(guò)了，我們簡(jiǎn)單說(shuō)一下排版事項(xiàng)
1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。
2、手冊(cè)尺寸：根據(jù)內(nèi)容、預(yù)算情況確定開本及頁(yè)數(shù)，開頁(yè)一般16開就可以。
3、頁(yè)面設(shè)計(jì)：要講究整體感、在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。
5. 旅游的策劃書模板word
體量較小的景區(qū)可以直接做旅游修建性詳細(xì)規(guī)劃，一般景區(qū)則要在策劃、總體規(guī)劃后才做修建性詳細(xì)規(guī)劃。其作用是為旅游區(qū)景區(qū)修建服務(wù)的。旅游區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃并不能直接指導(dǎo)施工而是指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的。
6. 旅游的策劃書怎么畫
旅游策劃師資格證分為中級(jí)和高級(jí)，報(bào)名條件如下：
中級(jí)策劃師(通用或?qū)I(yè))：
策劃職業(yè)資格認(rèn)證的中等級(jí)別。
①中專，高中畢業(yè)，一般需從事相關(guān)職業(yè)8年以上(現(xiàn)階段可3-5年)
②大學(xué)專科畢業(yè)，一般需從事相關(guān)職業(yè)5年以上(現(xiàn)階段可2-3年)
③大學(xué)本科畢業(yè)，一般需從事相關(guān)職業(yè)1年以上
④碩士，博士或研究生在讀者不限職業(yè)年限
3、高級(jí)策劃師(通用或?qū)I(yè))：
策劃職業(yè)資格認(rèn)證的高等級(jí)別。
①取得國(guó)家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，具有高級(jí)以上職稱，從事管理工作滿十年;
②取得策劃師資格認(rèn)證證書，具有高級(jí)以上職稱，從事管理崗位工作滿十年;
③獲得策劃師資格滿三年，策劃業(yè)績(jī)突出者，可申請(qǐng)晉級(jí)為高級(jí)策劃師;
報(bào)考需要填寫報(bào)名表，提交身份證正反面，學(xué)歷證書，榮譽(yù)證書，一寸藍(lán)底照片，高級(jí)需要在此基礎(chǔ)上提交曾經(jīng)做過(guò)的2份策劃方案進(jìn)行審核，審核通過(guò)才能報(bào)名。在此提醒廣大策劃從業(yè)人員報(bào)考旅游策劃師一定要認(rèn)準(zhǔn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，選擇策劃師資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的制定頒發(fā)機(jī)構(gòu)。
7. 旅游的策劃書模板及范文
紅色旅游策劃包括旅游景點(diǎn)為革命發(fā)源地和具有教育意義老一輩革命家故居景點(diǎn)，旅游者組織學(xué)校，公檢法，部隊(duì)，企業(yè)團(tuán)員等，旅游方式包括吃住行，時(shí)間3—5天。