1. 交換生旅游
利：01 如果你有畢業(yè)后出國(guó)深造的打算，去異邦交換是可以帶來(lái)很大幫助的。一來(lái)，你可以預(yù)體驗(yàn)“留學(xué)”，并且?guī)椭闩袛唷傲魧W(xué)”是否適合你；二來(lái)，你可以通過(guò)在其他學(xué)校的成績(jī)單以及教授推薦信豐富你之后的申請(qǐng)材料。尤其是國(guó)外大牛教授的推薦信，是非常有殺傷力的武器。
02 可以鍛煉英語(yǔ)。如果你選擇的是非中文授課環(huán)境，交換期間你的各方面英語(yǔ)水平都會(huì)提高不少。
03 體驗(yàn)異國(guó)文化。交流后大家就會(huì)深刻感受到不同地域文化之間的差距
04 旅游?？梢允∠潞芏鄼C(jī)票、時(shí)間、精力成本，拓寬視野。
弊：
01 費(fèi)用高昂。如果是公費(fèi)項(xiàng)目可能壓力沒有特別大，平時(shí)的生活費(fèi)還是可控的；但如果是自費(fèi)項(xiàng)目，要慎重結(jié)合家庭的經(jīng)濟(jì)條件一并考慮。畢竟西方大學(xué)學(xué)費(fèi)高并不是危言聳聽，動(dòng)不動(dòng)一個(gè)學(xué)期就是10萬(wàn)+ RMB。
02 文化沖突。很多學(xué)生獨(dú)自在外受到巨大心理壓力。一方面可能是語(yǔ)言不同帶來(lái)的不適，阻礙自己融入新環(huán)境；另一方面是內(nèi)心本身對(duì)陌生環(huán)境的反抗。文化沖突的階段一般分為蜜月期、痛苦期、適應(yīng)期、交融期。但具體融入需要花費(fèi)多久——因人而異。
2. 大學(xué)交換生項(xiàng)目
學(xué)校的名聲還是很不錯(cuò)的，而且學(xué)費(fèi)如果是人民幣10到15萬(wàn)的話應(yīng)該不算多，但很奇怪你們學(xué)校的交換項(xiàng)目還要自己掏學(xué)費(fèi)？？如果你今后有出國(guó)深造的打算的話，在經(jīng)濟(jì)條件寬裕時(shí)，可以提前到美國(guó)適應(yīng)一下，并且做聯(lián)系導(dǎo)師、選校、考試等準(zhǔn)備，應(yīng)該會(huì)學(xué)到不少東西。
不過(guò)大三的學(xué)分如果很多的話，就應(yīng)該慎重了，畢竟我們學(xué)校也有因?yàn)榻粨Q拖欠學(xué)分不能按時(shí)畢業(yè)的情況
3. 交換生留學(xué)生
南京郵電大學(xué)有出國(guó)交換生。
為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，積極推進(jìn)南京郵電大學(xué)高等教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程，學(xué)院依托學(xué)校的主干專業(yè)或國(guó)外著名高校的相關(guān)專業(yè)，舉辦以國(guó)內(nèi)學(xué)生為對(duì)象的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，以及招收留學(xué)生或進(jìn)修生來(lái)校學(xué)習(xí)，聯(lián)合培養(yǎng)理學(xué)、工學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)生，專業(yè)進(jìn)入江蘇本一批次招生。
南京郵電大學(xué)海外教育學(xué)院成立于2007年，是學(xué)校對(duì)外合作交流的窗口之一。學(xué)院依托學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極與國(guó)外高校聯(lián)合培養(yǎng)工學(xué)、理學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的本科生，同時(shí)招收來(lái)自世界各地的留學(xué)生和交換生來(lái)校學(xué)習(xí)。
4. 大學(xué)留學(xué)交換生
所謂“交換生”，一般指根據(jù)相關(guān)國(guó)家、地區(qū)、學(xué)校或研究機(jī)構(gòu)所達(dá)成的協(xié)議，經(jīng)過(guò)一定的選拔程序到指定地點(diǎn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的學(xué)生。從交換的地域來(lái)看，既有跨越國(guó)境的國(guó)際交換生，也有在同一國(guó)家不同學(xué)校之間的國(guó)內(nèi)交換生?！ 〗粨Q與留學(xué)有何異同 出國(guó)交換是否屬于留學(xué)?這個(gè)問(wèn)題之所以產(chǎn)生，原因在于兩者既有共同點(diǎn)，也存在差異。 出國(guó)交換與留學(xué)都是教育國(guó)際化的產(chǎn)物，都有利于增強(qiáng)不同國(guó)家的文化溝通和教育交流。國(guó)際交換生和留學(xué)生，事實(shí)上都在自己國(guó)家以外的地方學(xué)習(xí)、生活了一定的時(shí)間。 “對(duì)于留學(xué)，我國(guó)和其他各國(guó)有不同的定義。按照各國(guó)的通常做法，只將在大學(xué)里正式注冊(cè)的學(xué)生算為留學(xué)生，其中包括本科生、碩士研究生、博士研究生、訪問(wèn)學(xué)者、大學(xué)里的預(yù)科生和語(yǔ)言生?！北本┝魧W(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)桑澎說(shuō)，在上述各類學(xué)生中既有攻讀學(xué)位的，也有不讀學(xué)位的。同時(shí)他補(bǔ)充，我國(guó)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的統(tǒng)計(jì)不僅包括上述所有在校大學(xué)生，也包括中小學(xué)生?！ 】梢哉f(shuō)中外對(duì)于留學(xué)定義是有所差異的，而對(duì)于“交換生”的解釋則相對(duì)一致?！ 敖粨Q生一般是指不同國(guó)家的在校生以交換的形式到對(duì)方國(guó)家的學(xué)校學(xué)習(xí)，既包括高等學(xué)校，也包括其他學(xué)校?！鄙Ｅ旖榻B，幾乎所有留學(xué)的目的國(guó)都有交換生。且交換渠道多樣，包括國(guó)際組織的交換項(xiàng)目及國(guó)家間、學(xué)校間、地區(qū)間的交換項(xiàng)目等?！ 〗粨Q屬于留學(xué)嗎 在我們之前的采訪中，有過(guò)交換生經(jīng)歷的學(xué)子對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答不一。他們的思考，更多的是根據(jù)從自身的交換經(jīng)歷中所獲得的感受?！ ?duì)此，社會(huì)各界也各有看法。 如果從二者的定義上來(lái)看，關(guān)于留學(xué)生與交換生的解釋并無(wú)沖突，甚至可將交換生看成是留學(xué)生的一部分。“交換生只要在留學(xué)生的統(tǒng)計(jì)范圍之內(nèi)都應(yīng)視為留學(xué)生，不論學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，也不論就讀什么學(xué)歷層次。”桑澎表示。但他也提出，在我國(guó)的統(tǒng)計(jì)方法中，將在中學(xué)就讀的交換生也算在留學(xué)生的范疇里，這與國(guó)外的統(tǒng)計(jì)是不同的?！ 拔覈?guó)社會(huì)各界習(xí)慣于將所有交換生視為留學(xué)生?！鄙Ｅ煺f(shuō)?！ ∏巴境鰢?guó)是新東方集團(tuán)旗下從事留學(xué)服務(wù)的專屬機(jī)構(gòu)，對(duì)于留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容也有不少了解。該機(jī)構(gòu)的留學(xué)指導(dǎo)老師對(duì)此則提出了不同的看法：“我們通常所說(shuō)的留學(xué)，是到國(guó)外的學(xué)校正式攻讀一個(gè)學(xué)位。而大多數(shù)交換課程并不能獲得國(guó)外學(xué)校的學(xué)位，只是有一段在國(guó)外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，因此更多的只能說(shuō)是一種體驗(yàn)?！薄 w國(guó)交換生是海歸嗎 對(duì)于“交換是否屬于留學(xué)”的問(wèn)題有所爭(zhēng)議，這也帶來(lái)一個(gè)新的問(wèn)題：交換生歸國(guó)后能否被稱作海歸? “有在海外學(xué)習(xí)或工作一年以上經(jīng)歷的，即可視為海歸。”北京海歸協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)胡濱介紹，這是他們協(xié)會(huì)對(duì)于海歸的定義，申請(qǐng)入會(huì)的會(huì)員均要滿足該標(biāo)準(zhǔn)。因此在該協(xié)會(huì)看來(lái)，出國(guó)交換時(shí)間在一年以上的交換生，歸國(guó)之后便屬于海歸?！ ?guó)家為了吸引海外留學(xué)人才回國(guó)發(fā)展，出臺(tái)了一系列針對(duì)海歸的福利政策。不少企業(yè)單位也在招聘時(shí)傾向于尋找海歸。而要享受這些福利待遇，一般需要提交《留學(xué)回國(guó)人員證明》或《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證》以證明海歸身份。因此，歸國(guó)交換生是否是海歸，有人便根據(jù)這些證明來(lái)判定。同時(shí)，這也是歸國(guó)交換生能否享受海歸的相關(guān)福利待遇的根據(jù)?！ 皬膰?yán)格意義上來(lái)說(shuō)，交換生歸國(guó)后不能算是我們通常所指的海歸。因?yàn)樗麄儧]有獲得中國(guó)認(rèn)可的海外高校學(xué)位。”新東方前途出國(guó)的留學(xué)指導(dǎo)老師說(shuō)，“當(dāng)然，他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也會(huì)幫助他們擴(kuò)大國(guó)際視野和提高外語(yǔ)能力。但是，同真正的留學(xué)經(jīng)歷還是有差別的。” “交換生的前提是在校生，所以交換結(jié)束之后理應(yīng)返回原校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，沒有什么特殊的待遇可言。”桑澎表示，“但是我國(guó)交換生中的確有一部分人逾期不歸，留在國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生學(xué)成回國(guó)之后應(yīng)當(dāng)按照其最后學(xué)歷，享受國(guó)家對(duì)留學(xué)人員的相關(guān)待遇?！?
5. 交換生住宿
“exchange student”，是將學(xué)生作為交換生送到自己選擇的國(guó)家去，在當(dāng)?shù)馗咧芯妥x一年，交換生可以選擇交換到美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、荷蘭、意大利、波蘭、葡萄牙、西班牙、瑞士、捷克、斯洛伐克、墨西哥、日本、泰國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、巴西、新西蘭、澳洲等。交換生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校上學(xué)、交新朋友，學(xué)習(xí)規(guī)定的科目，參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。在一個(gè)最優(yōu)秀的教育系統(tǒng)中，得到不平常的經(jīng)驗(yàn)。再?zèng)]有其他更好的方法能讓學(xué)生在這么快的時(shí)間里熟練掌握一門外語(yǔ)。更難能可貴的是，通過(guò)在一年的國(guó)外交流生活，學(xué)生在各方面的能力都得到了磨練，豐富了學(xué)生的人生經(jīng)歷，這些通過(guò)參與國(guó)際交流計(jì)劃所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，往往被世界各國(guó)的一流大學(xué)和一流企業(yè)所看重。因?yàn)檫@些經(jīng)歷不僅會(huì)造就學(xué)生健全的人格和成熟的思想，還會(huì)造就將實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和書本知識(shí)融會(huì)貫通的優(yōu)秀人才。 所有申請(qǐng)國(guó)際交換生的學(xué)員必須清楚： （1） 在第2期學(xué)費(fèi)交妥后，需留有足夠的金錢去支付海外交換的一切申請(qǐng)及學(xué)習(xí)費(fèi)用。為保證其他同學(xué)平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，海外交換不能用做任何延遲交學(xué)費(fèi)的借口，否則中心可能取消相關(guān)的交換安排，并可能交予中心學(xué)術(shù)委員會(huì)作相關(guān)的學(xué)術(shù)及事業(yè)行為處分。 ?。?） 中心的日常事務(wù)繁重，所有申請(qǐng)學(xué)員必須主動(dòng)向相關(guān)領(lǐng)館了解簽證的申請(qǐng)手續(xù)及期限。中心不會(huì)為任何一位學(xué)員提供簽證上的幫助。若申請(qǐng)者不能接受此要求，中心不鼓勵(lì)其申請(qǐng)此次交換的機(jī)會(huì)。 ?。?） 所有的住宿及機(jī)票安排必須由學(xué)員主動(dòng)向相關(guān)院校的行政人員查詢，并抄送相關(guān)內(nèi)容email予中心。若相關(guān)院校在住宿方面未能提供幫助，學(xué)員必須主動(dòng)去解決。中心在這方面的幫助有限。同時(shí)，很多海外院校不會(huì)提供機(jī)場(chǎng)接送的幫助，學(xué)員必須先清楚了解一切交通、文化、治安及其他事項(xiàng)。 ?。?） 到海外的學(xué)員必須在出發(fā)前購(gòu)買相關(guān)的保險(xiǎn)，并把此保險(xiǎn)的復(fù)印件交予中心。這是中心批準(zhǔn)學(xué)員出發(fā)前的必要條件。 （5） 學(xué)員出發(fā)前一個(gè)月內(nèi)，必須把此次海外交換的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好，并交予中心存檔。計(jì)劃必須有明確的目標(biāo)。其中應(yīng)包括主動(dòng)與將交換的國(guó)家中的企業(yè)、社會(huì)及大學(xué)推廣中國(guó)、上海、上海大學(xué)及GLMBA的計(jì)劃。中心及海外院校不會(huì)為學(xué)員主動(dòng)做出這些安排。所以學(xué)員此次的交換機(jī)會(huì)是否能達(dá)到成功的效果，很大程度上要看學(xué)員在出發(fā)前的準(zhǔn)備工作及到國(guó)外后的主動(dòng)性與積極性。這也是這次海外交換對(duì)個(gè)人能力的一次提升。千萬(wàn)不要有一種大款的心態(tài)，等待別人為您安排一切，這是行不通的，還會(huì)為您帶來(lái)很多的失望。 ?。?） 中心鼓勵(lì)學(xué)員在國(guó)外要多融入外國(guó)人的生活圈子中。建立跨國(guó)籍的文化了解及朋友團(tuán)結(jié)。這是此次交換的重要目標(biāo)。 ?。?） 學(xué)員必須每月向中心做海外生活的總結(jié)。這每月的總結(jié)會(huì)是學(xué)員“海外交換”學(xué)科中考核成績(jī)之一。 ?。?） 學(xué)員必須遵守海外國(guó)家及相關(guān)院校的法律、制度及文化。同時(shí)，學(xué)員必須有良好的道德品行及學(xué)習(xí)態(tài)度，以確保中國(guó)人的海外形象及GLMBA品牌受別人尊重。 ?。?0） 學(xué)員必須照顧自身的安全。如遇上任何不安全的情況，應(yīng)盡快返回中國(guó)或向海外的中國(guó)領(lǐng)事館求救。
6. 大學(xué)生出國(guó)交換
答：很多學(xué)校都有，不過(guò)211和985 機(jī)會(huì)大一點(diǎn)，一般是研究生比較多。申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金只要你資格夠都可以的，然后一般高校似乎有2+2那種雙學(xué)位的項(xiàng)目，可以在學(xué)校網(wǎng)站的外事辦等地方查詢一下。
一般本科生和研究生都會(huì)有。比如中山大學(xué)，大多數(shù)大學(xué)都可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的，國(guó)家對(duì)高等教育比較重視。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院和北大有交換項(xiàng)目，醫(yī)學(xué)院和復(fù)旦有交換項(xiàng)目?？磦€(gè)人想去什么檔次的學(xué)校。
美國(guó)在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候一般不看國(guó)內(nèi)的學(xué)校，除非是省里前1.2位的大學(xué)，這些大學(xué)有少量的交流生位置,公費(fèi),但這些的簽證也不容易過(guò),中山大學(xué)的一個(gè)游學(xué)團(tuán)被拒簽了。還有可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，要非常高的雅思OR TOEFL成績(jī)，最后是TOEFL，這個(gè)才是全美大學(xué)所承認(rèn)的。
如果是交換生或其它項(xiàng)目，北京很多大學(xué)是有的，比如對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，都跟美國(guó)天普大學(xué)有交換生項(xiàng)目。北理工與美國(guó)東北大學(xué)有交換合作項(xiàng)目。此外，還有中國(guó)人民大學(xué)，北京郵電大學(xué)，北京科技大學(xué)等均有交換項(xiàng)目，數(shù)量太多，不勝列舉。
7. 大學(xué)出國(guó)交換生
各專業(yè)一般是沒有交換生項(xiàng)目的。
交換生項(xiàng)目一般是先給吳玉章學(xué)院的學(xué)生 其他學(xué)院及時(shí)偶爾有項(xiàng)目，名額也非常少，也是在全學(xué)院選拔，很少很少有機(jī)會(huì)。如果你想出國(guó)，可以自己申請(qǐng)國(guó)外的學(xué)校。
8. 國(guó)內(nèi)交換生
做交換生在國(guó)內(nèi)的課程肯定得停一下，等回來(lái)之后再繼續(xù)學(xué)。
9. 省內(nèi)交換生
省內(nèi)高校名列前茅，師資力量好，校園環(huán)境好，住宿條件好，專業(yè)設(shè)施好，課程管理合理，包括對(duì)外交換生資源。可以考慮去韓國(guó)做交換生，實(shí)習(xí)合作單位好，就業(yè)合作單位好。
第一，培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)依托先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，立足山東，面向數(shù)字媒體行業(yè)，主要培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)基本理論的高素質(zhì)技術(shù)技能型專家，能夠勝任網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)、數(shù)字動(dòng)畫、數(shù)字電影、數(shù)字平面、虛擬現(xiàn)實(shí)等崗位。畢業(yè)生具有圖形圖像處理、3D動(dòng)畫制作、視頻編輯、網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作、虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目開發(fā)能力，能適應(yīng)平面設(shè)計(jì)、視頻編輯、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)、計(jì)算機(jī)辦公技術(shù)人員等崗位群體。
第二，主干課程。
Photoshop圖像處理、矢量圖形處理、C4D、數(shù)字?jǐn)z影、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、3dmax數(shù)字建模技術(shù)、C#基礎(chǔ)、Unity3D、虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目開發(fā)、音頻視頻編輯、影視后期制作、界面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、欄目包裝培訓(xùn)等。
第三，主要就業(yè)單位。
青島跨境電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園。
青島斯科貝電子商務(wù)有限公司
青島藝署數(shù)字技術(shù)有限公司
青島北方互聯(lián)技術(shù)有限公司。
青島海科虛擬現(xiàn)實(shí)研究所
山東省文苑視達(dá)教育科技有限公司
青島樂(lè)游互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司
第四，專業(yè)建設(shè)榮譽(yù)。
2020山東省職業(yè)院校技能競(jìng)賽虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。
2020山東省大學(xué)生科技節(jié)數(shù)字媒體創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)。
201大學(xué)生科技節(jié)數(shù)字媒體創(chuàng)意大賽2019年二等獎(jiǎng)。
第五，咨詢方式。
10. 出國(guó)交換生
所有大學(xué)都有交換生名額，只是交換的學(xué)校的檔次不同。條件的話，每個(gè)大學(xué)要求不一樣，有的還有人數(shù)限制，這就得先申請(qǐng)，由學(xué)校審核篩選了。
費(fèi)用也是由你交換的那所大學(xué)決定，不同大學(xué)所在地經(jīng)濟(jì)水平不一樣，不過(guò)我覺得不管是哪里，上萬(wàn)是少不了的。未必成績(jī)要好，但是至少不能太差吧，英語(yǔ)還是很重要的。
國(guó)際學(xué)生交流
國(guó)際學(xué)生交流計(jì)劃是將學(xué)生作為交換生送到自己選擇的國(guó)家去，在當(dāng)?shù)馗咧谢虼髮W(xué)就讀一年，交換生可以選擇交換到美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、荷蘭、意大利、波蘭、葡萄牙、西班牙、瑞士、捷克、斯洛伐克、墨西哥、日本、泰國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、巴西、新西蘭、澳洲等。
交換生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校上學(xué)、交新朋友，學(xué)習(xí)規(guī)定的科目，參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。在一個(gè)最優(yōu)秀的教育系統(tǒng)中，得到不平常的經(jīng)驗(yàn)。再?zèng)]有其他更好的方法能讓學(xué)生在這么快的時(shí)間里熟練掌握一門外語(yǔ)。
更難能可貴的是，通過(guò)在一年的國(guó)外交流生活，學(xué)生在各方面的能力都得到了磨練，豐富了學(xué)生的人生經(jīng)歷，這些通過(guò)參與國(guó)際交流計(jì)劃所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，往往被世界各國(guó)的一流大學(xué)和一流企業(yè)所看重。
因?yàn)檫@些經(jīng)歷不僅會(huì)造就學(xué)生健全的人格和成熟的思想，還會(huì)造就將實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和書本知識(shí)融會(huì)貫通的優(yōu)秀人才。
11. 國(guó)內(nèi)交換生項(xiàng)目
有，是電氣專業(yè)的，交換到德國(guó)去。是在大三的時(shí)候交換。條件應(yīng)該是成績(jī)很優(yōu)秀吧
