1. 地質(zhì)旅行報告
整個行程5月份2天、6月份30天、7月份25天，合計57天，具體考察時間就不知道了
2. 地質(zhì)旅行報告格式
火山地質(zhì)景觀是一種重要的風(fēng)景旅游資源。火山地質(zhì)景觀是指在地球演化過程中，特定的地質(zhì)時期發(fā)生的火山作用，形成具有觀賞價值的地貌和有重大科學(xué)價值的地質(zhì)構(gòu)造遺址。
3. 地質(zhì)旅行報告總結(jié)
就業(yè)前景非常好
武漢地大地質(zhì)工程碩士專業(yè)就業(yè)率還是很高，畢業(yè)后能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在海洋、石油、地礦、珠寶、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)等部門從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作。
畢業(yè)后可在國土資源、中鐵中建、工礦企業(yè)、工程設(shè)計院、資源勘查與評價，環(huán)境評價，城市與環(huán)境水文地質(zhì)，工程勘察、設(shè)計和施工、生產(chǎn)管理等方面的開發(fā)、科研與管理工作。
4. 旅游地質(zhì)調(diào)查
1.初步普查
調(diào)查初期要對調(diào)查區(qū)進(jìn)行全面普查，以對該區(qū)旅游資源有個概貌的了解，大致掌握哪些資源具有開發(fā)價值。并可將有關(guān)的旅游資源點標(biāo)繪在大比例尺地形圖上，了解旅游資源分布和聚集情況。這一階段的工作因空間涉及面廣，在進(jìn)行大規(guī)模野外實地調(diào)查的同時，為防止遺漏，應(yīng)盡量利用有關(guān)部門現(xiàn)有的資料（如航空相片）和組織熟悉了解當(dāng)?shù)厍闆r的人召開座談會，有的要進(jìn)行個人專訪。
2.系統(tǒng)調(diào)查
普查是調(diào)查區(qū)“面”上的調(diào)查，在此基礎(chǔ)上采用“線路”調(diào)查法，對旅游資源進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，包括旅游資源的規(guī)模、質(zhì)量、美感、特色、可能的客源分析等方面，并將文字描述和數(shù)量指標(biāo)填在調(diào)查表格上，并將調(diào)查結(jié)果標(biāo)注在地形圖上。
3.詳細(xì)勘查
在“面”和“線”的工作基礎(chǔ)上，經(jīng)篩選，初步擬定出具有開發(fā)價值的重點資源類型和重點資源區(qū)，對此需要詳查。詳查須組織多學(xué)科力量集中進(jìn)行野外實地勘查，以弄清資源的成因、現(xiàn)狀、歷史演變及發(fā)展趨勢，與同類資源相比較的特色所在，資源的類型結(jié)構(gòu)和空間組合特點等。同時也需要弄清開發(fā)該旅游資源的自然、社會和經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件，包括具體的交通、能源、水源、環(huán)境質(zhì)量、生活供應(yīng)能力的調(diào)查。并對投資、客源、收益及旅游業(yè)的發(fā)展給區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)帶來的影響作出預(yù)測，從而確定該區(qū)旅游發(fā)展的方向和重點項目。此階段應(yīng)特別注意詳細(xì)的文字描述、數(shù)據(jù)測量、圖像資料的獲取和現(xiàn)場的詳細(xì)填圖。
4.專題深查
對具有開展專業(yè)或科普旅游意義的旅游資源，需要深入專業(yè)調(diào)查。如具有國際學(xué)術(shù)價值的地質(zhì)剖面、珍稀瀕危動植物、恐龍等珍貴化石，就需要專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)調(diào)查，為科考旅游提供科學(xué)依據(jù)。
5. 地理旅游報告
地理調(diào)查活動
這是學(xué)生直接接觸了解社會、認(rèn)識人文地理環(huán)境的一種方式，是有目的、有計劃的調(diào)查訪問活動。通過調(diào)查訪問能使學(xué)生認(rèn)識各種人文地理要素，掌握收集人文地理資料的途徑和方法，加強(qiáng)學(xué)生與社會的聯(lián)系，提高學(xué)生的社會交往能力。調(diào)查前要擬定好詳細(xì)調(diào)查提綱和調(diào)查表格。這類活動主要是配合高中人文地理的教學(xué)來開展。調(diào)查的范圍主要包括：
（一）居民點調(diào)查
就是調(diào)查居民點的分布狀況（繪制出居民分布圖），人口的增長狀況，居民的構(gòu)成狀況：民族、性別、年齡、文化水平、職業(yè)等，人口發(fā)展計劃。
（二）工廠調(diào)查
調(diào)查工廠的類型、位置、規(guī)模、產(chǎn)值、利稅，原料來源，產(chǎn)品銷售途徑，勞動力素質(zhì)，技術(shù)水平，發(fā)展規(guī)劃等。
（三）農(nóng)村調(diào)查
調(diào)查農(nóng)村的自然條件和自然資源，居民構(gòu)成，主要農(nóng)作物及其分布，耕作制度，農(nóng)田水利設(shè)施狀況，土地利用狀況，機(jī)械化水平，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)構(gòu)成，交通運(yùn)輸狀況，農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃等。
（四）環(huán)境調(diào)查
了解被調(diào)查地區(qū)的環(huán)境條件，環(huán)境污染狀況及污染源，當(dāng)前治理狀況，還存在哪些問題，今后環(huán)境治理保護(hù)的建議等。
寫出的調(diào)查報告應(yīng)充分體現(xiàn)地理特色，多用圖表反映。
6. 地質(zhì)旅游鑒賞
博物館地上五層，地下一層，建筑高度34.6m，總建筑面積為24949m2，館內(nèi)分功能需求區(qū)，辦公區(qū)，展廳區(qū)，公共空間區(qū)，科普區(qū)。共設(shè)有五個主題展廳，包括：地球廳、礦物巖石廳、古生物廳、地質(zhì)環(huán)境廳及資源利用廳。同時還設(shè)有臨展廳、4D影院、科普區(qū)和社會教育區(qū)。五大展廳里都配備了多種互動設(shè)備，讓參觀者擁有更多的“可看可學(xué)可玩”的趣味體驗。
地球廳，游客通過標(biāo)本、模型、模擬翻書、互動體驗、科學(xué)實驗等方式，了解宇宙和恒星的起源與演化、地球的誕生、演變及運(yùn)動、陸地與海洋的形成與變遷等自然科學(xué)知識。
礦物巖石廳，包含礦物巖石篇和寶玉石篇，其中有“礦物特性實驗中心”互動體驗區(qū)、“三大類巖石形成”立體展示、“生活中的礦物巖石”互動小屋、360°全息投影演示“寶石奇異效應(yīng)”、“慧眼識真假”寶石鑒別互動等項目，通過多種實驗性、參與性的展項激發(fā)興趣，傳達(dá)礦物巖石科學(xué)的內(nèi)涵。
古生物廳，以“展現(xiàn)進(jìn)化歷程，傳播進(jìn)化理念”為主題，在大時間線索下，營造一個個不同的敘事空間，突出生命的海陸空輻射演化，展現(xiàn)生命激流的波瀾壯闊，讓參觀者感受生物界與環(huán)境協(xié)同演化。
資源利用廳，展示自然資源，喚起人們對“人與地球資源”的關(guān)注和思考。
地質(zhì)環(huán)境廳，主要突出張家口地質(zhì)特征和環(huán)境特點，包括地理地貌、地質(zhì)環(huán)境、地址遺跡以及在張家口常見的地質(zhì)災(zāi)害，從而樹立正確的環(huán)保意識以及災(zāi)害自救意識。
臨展廳，承接各種公益性、科學(xué)性和知識性的臨時展覽。
社會教育區(qū)將會開展自然地質(zhì)類講座和課程、互動游戲、各類競賽、實驗室和手工作坊等活動，通過動手的活動提高參觀者的興趣和兒童的動手及思考能力。
科普區(qū)會開展化石挖掘、垃圾分類、繪畫“我心中的地球”、小小消防員、火力發(fā)電、可見的風(fēng)等一系列科普活動，讓參觀者親身參與活動中，體驗相關(guān)的地質(zhì)活動，提高興趣。
7. 地質(zhì)地貌類旅游資源評價
我國地形特點是地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大，優(yōu)點是多種多樣的地形是我國具有多樣的風(fēng)景特色，也具有多樣的物質(zhì)資源。缺點是山區(qū)面積廣大，從而耕地面積少。我國地勢特點是西高東低，呈三階梯狀分布，優(yōu)點是江河源遠(yuǎn)流長，水能資源豐富，不足是西北內(nèi)陸地區(qū)夏季風(fēng)難以到達(dá)，干旱少雨。
8. 地質(zhì)旅行報告怎么寫
地質(zhì)野外實習(xí)的心得體會模板：刺激而艱辛的地質(zhì)實習(xí)結(jié)束了。這七天的野外實習(xí)，給我留下了深刻的印象。勞累而充實，艱險而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實習(xí)，每一個點，我都認(rèn)真觀察，記錄，測產(chǎn)狀，畫地層素描圖，認(rèn)真聽老師講解，力爭當(dāng)場能夠理解。每天走過的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準(zhǔn)確的畫出來。比較實在的是，這七天里，我學(xué)會了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測出產(chǎn)狀，野外巖性的識別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識別?？梢哉f，不枉此行。這次野外實習(xí)絕對是一次精神與意志的較量。如果意志不堅定，沒有吃苦耐勞的精神，這次實習(xí)是很難從頭到尾徹徹底底堅持下來的。也可以說，能夠順利完成這次實習(xí)的人都是一個精神頑強(qiáng)，意志堅定者。從這次實習(xí)中我們不僅體驗到了野外實習(xí)的艱辛與樂趣，也從新認(rèn)識了自己，增強(qiáng)了信心，對今后各方面的學(xué)習(xí)和生活都會有著潛移默化的幫助。
1、實習(xí)心得的格式結(jié)構(gòu)主要包含以下內(nèi)容：(1)、實習(xí)目的;(2)、實習(xí)要求;(3)、實習(xí)日程安排;(4)、署名和日期。
2、實習(xí)心得寫作方法：(1)、總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。(2)、成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。(3)、經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。(4)今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等
9. 中國地質(zhì)之旅
不惑之旅編劇韓杰，山西省孝義市人。
韓杰是中國內(nèi)地導(dǎo)演、編劇、制片人，先后畢業(yè)于云南省昆明地質(zhì)學(xué)校計算機(jī)系、北京師范大學(xué)藝術(shù)系影視制作專業(yè)。
《不惑之旅》是由韓杰執(zhí)導(dǎo)，陳建斌、梅婷領(lǐng)銜主演，涂松巖、張姝、劉威葳、于明加、遲嘉主演的電視劇。
10. 旅游地質(zhì)學(xué)的研究內(nèi)容
人們時常將18世紀(jì)后期的蘇格蘭地質(zhì)學(xué)家James Hutton(1726--1797)尊稱為“現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)之父”(The father of modern geology)。James Hutton是一位思想深邃的地質(zhì)學(xué)家。他的代表性著作包括兩卷本《地球理論》(Theory of the Earth)。James Hutton提出了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)中的一些基本原理和方法，如“均變論”思想(Uniformitarianism)?；谶@一思想，人們可以將今論古(The present is the key to the past)。
James Hutton生前為愛丁堡皇家學(xué)會會員(The Fellow of the Royal Society of Edinburgh--FRSE)。
∮1 基本生平(Life Chronology)
--1726年:出生蘇格蘭首府城市愛丁堡（Edinburgh）；家境富裕；
--1729年: James Hutton的父親-William Hutton(??--1729)去世；
--1740年: James Hutton是一位有錢公子哥，他14歲入學(xué)愛丁堡大學(xué)（The University of Edinburgh）；
--1747年:到巴黎求學(xué)；
--1749年: 在荷蘭著名的大學(xué)-Leiden University獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（ Doctor of Medicine）；
--1750年:返回愛丁堡；
--1754年:棄醫(yī)務(wù)農(nóng)。到距愛丁堡不遠(yuǎn)的Berwickshire，經(jīng)營他父親遺留的農(nóng)場。至少種地長達(dá)14年之久！
--1768年: James Hutton返回愛丁堡城，此后他放棄農(nóng)耕、沉潛學(xué)術(shù)，主要轉(zhuǎn)向地質(zhì)學(xué)研究；
--1797年:病逝于愛丁堡。同年，英國地質(zhì)學(xué)家Charles Lyell (FRS, 1797--1875)降生。
∮2 胡頓銀杏
胡頓銀杏（Ginkgo huttoni）是非常有名的銀杏葉化石。英國約克郡的侏羅紀(jì)地層富含胡頓銀杏?；N名“huttoni”源自James Hutton的姓“Hutton”。“胡頓銀杏”這一術(shù)語在中文文獻(xiàn)中廣為使用。
我們注意到“James Hutton”存在不同的中譯名?？紤]到某種約定俗成和專業(yè)上的一致性，也許可以使用“詹姆斯·胡頓”之中譯名。
11. 地質(zhì)旅游論文
中國地質(zhì)大學(xué)就業(yè)很好，就業(yè)率很高。
以中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）為例，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》要求，學(xué)校于8月31日將2020屆畢業(yè)生就業(yè)率報送至湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心和教育部。據(jù)此統(tǒng)計，截至2020年12月31日，學(xué)校2020屆畢業(yè)生就業(yè)率為94.68%，其中本科生就業(yè)率為94.01%，碩士畢業(yè)生就業(yè)率為96.10%，博士畢業(yè)生就業(yè)率為94.32%。
