1. 袋鼠去旅行

有袋目的動(dòng)物野生的只分布在澳洲和南美洲某些區(qū)域，中國(guó)的袋鼠只有在動(dòng)物園了。

袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。

”袋鼠 “有時(shí)候指所有的有袋動(dòng)物。這個(gè)詞源自Guugu Yimidhirr（一種澳洲原住民語(yǔ)言），后來(lái)袋鼠這個(gè)詞被約瑟夫·班克斯在 詹姆斯·庫(kù)克的第一次航海旅行中命名。

一、袋鼠的基本信息

中文學(xué)名 袋鼠

界 動(dòng)物界

門 脊索動(dòng)物門

亞 門 脊椎動(dòng)物亞門

綱 哺乳綱

亞 綱 后獸亞綱

目 袋鼠目（雙門齒目）

亞 目 袋鼠亞目

科 （大）袋鼠科

屬 大袋鼠屬

分布區(qū)域 澳大利亞、新幾內(nèi)亞等地。

英文名 Kangaroo

二、袋鼠的外形特征

所有袋鼠，不管體積多大，有一個(gè)共同點(diǎn)：長(zhǎng)著長(zhǎng)腳的后腿強(qiáng)健而有力，尤其是袋鼠的Crural指數(shù)（即(小腿長(zhǎng)/大腿長(zhǎng))×100指數(shù)，或(脛骨長(zhǎng)/股骨長(zhǎng))×100指數(shù)）達(dá)到172，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它動(dòng)物，而人類平均只有80多 。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最遠(yuǎn)可跳至13米，可以說(shuō)是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。大多數(shù)袋鼠在地面生活，從它們強(qiáng)健的后腿跳越的方式很容易便能將其與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)。袋鼠在跳躍過(guò)程中用尾巴進(jìn)行平衡，當(dāng)它們緩慢走動(dòng)時(shí)，尾巴則可作為第五條腿。袋鼠的尾巴又粗又長(zhǎng)，長(zhǎng)滿肌肉。它既能在袋鼠休息時(shí)支撐袋鼠的身體,又能在袋鼠跳躍起幫助袋鼠跳得更快更遠(yuǎn)。所有雌性袋鼠都長(zhǎng)有前開(kāi)的育兒袋，但雄性沒(méi)有，育兒袋里有四個(gè)乳頭?！坝揍獭被蛐〈缶驮谟齼捍锉粨狃B(yǎng)長(zhǎng)大，直到它們能在外部世界生存。

三、袋鼠的生活習(xí)性

袋鼠是食草動(dòng)物，吃多種植物，有的還吃真菌類。它們大多在夜間活動(dòng)，但也有些在清晨或傍晚活動(dòng)。

袋鼠以矮小潤(rùn)綠離地面近的小草為生，個(gè)別種類的袋鼠也吃樹(shù)葉或小樹(shù)牙

袋鼠通常以群居為主，有時(shí)可多達(dá)上百只。但也有些較小品種的袋鼠會(huì)單獨(dú)生活。

袋鼠不會(huì)行走，只會(huì)跳躍，或在前腳和后腿的幫助下奔跳前行。袋鼠屬夜間生活的動(dòng)物，通常在太陽(yáng)下山后幾個(gè)小時(shí)才出來(lái)尋食，而在太陽(yáng)出來(lái)后不久就回巢。

在野外，大袋鼠被敵害追趕的時(shí)候，有它們獨(dú)特的反擊辦法。它們背靠大樹(shù)，尾巴柱地，用有力的后腿狠狠地蹬踢跑過(guò)來(lái)的敵害腹部。然而在動(dòng)物園里，大袋鼠還是比較溫馴老實(shí)的動(dòng)物。它們受到精心照料，吃營(yíng)養(yǎng)豐富的飼料，習(xí)慣了動(dòng)物園里的生活。寒冷氣候，就搬進(jìn)裝著大玻璃窗的暖房里生活。

2. 袋鼠的旅行

義工旅行靠譜。

是靠譜的義工旅行，這家袋鼠義工旅行在安全上以及其他方面都是非常不錯(cuò)的，這屬于免費(fèi)加入以及義工形式的方式進(jìn)行旅游的一個(gè)組織。

3. 袋鼠旅行戶外活動(dòng)

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、袋鼠媽媽/爸爸

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。

3、跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

4、跳跳球

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心準(zhǔn)備：跳跳球玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。

5、寶寶快爬

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。

6、小青蛙

目的：培養(yǎng)孩子反應(yīng)能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性兒歌：一只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒(méi)回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時(shí)，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時(shí)，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時(shí)，寶寶站起來(lái)學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來(lái)，重新開(kāi)始游戲。

小貼士：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動(dòng)作和叫。

7、大家一起來(lái)投球

目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來(lái)，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

8、圖形寶寶找朋友

目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友。”孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開(kāi)交，不妨準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

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、小熊

小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則準(zhǔn)備：小椅子五張兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他?！?/p>

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

10、小魚(yú)游來(lái)了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀（手一前一后擺動(dòng)，小碎步走）穿過(guò)“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。

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1、游小小搬運(yùn)工

目標(biāo)：對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木

玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下。媽媽說(shuō)：“寶寶，請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來(lái)！”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過(guò)去，并說(shuō)：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。

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2、動(dòng)物模仿

目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演

玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動(dòng)物的各種姿勢(shì)來(lái)完成動(dòng)作。“

一、

二、

三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼兒跟家長(zhǎng)和老師一起自由表現(xiàn)各種動(dòng)物模仿。

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3、揪“尾巴”

目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干

玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離，同時(shí)喊口令“開(kāi)始”后，兩個(gè)人就開(kāi)始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴。

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4、貼五官

目的：增進(jìn)幼兒家長(zhǎng)之間的親密性和合作性。準(zhǔn)備：娃娃臉，五官圖片5套。

玩法：終點(diǎn)處黑板上畫有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來(lái)到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

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5、歡樂(lè)投沙包

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。

玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖?lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

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6、找媽媽

目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力準(zhǔn)備：屏幕

玩法：每一輪由五個(gè)家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來(lái)。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過(guò)觀察手找出自己的媽媽?？凑l(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。

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7、搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒及家長(zhǎng)的敏銳能力準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。

玩法：將六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

孩子入園不適應(yīng)，與其讓老師忙得不可開(kāi)交，不妨準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的幼兒園小班親子游戲，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪孩子玩游戲，讓孩子體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

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8、拼圖福娃

目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。（分成9塊）

玩法：終點(diǎn)處放有一塊黑板，兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn)。兩名幼兒從起點(diǎn)處開(kāi)始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長(zhǎng)立即開(kāi)始拼圖，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝。

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9、快活的小魚(yú)

目的：感受與成人合作的快樂(lè)與成功，并體驗(yàn)物體擺動(dòng)的感覺(jué)。準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個(gè)塑料球。

玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動(dòng)床單，使球在上面滾動(dòng)；兒歌第三句：兩人同時(shí)向上抖動(dòng)床單，使球跳躍起來(lái)；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。附兒歌：小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，游來(lái)游

4. 袋鼠去旅行教案

教案，教學(xué)方案。

1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)內(nèi)容，情感，價(jià)值觀。

2、教學(xué)步驟：按課程內(nèi)容，順序教學(xué)。

3、注意結(jié)合學(xué)生情況安排訓(xùn)練。

4、質(zhì)疑，總結(jié)。

  具體到拖班的課《小袋鼠過(guò)馬路》也是一樣的,這是一節(jié)社會(huì)方面的課。所以不僅要套上上面的步驟，還要在課堂中多關(guān)注師幼之間的互動(dòng)，以及幼兒間的互動(dòng)。

5. 袋鼠去旅行ppt

兩者是百度袋鼠旗下的兄弟產(chǎn)品。百度袋鼠，定位于手機(jī)與智能終端設(shè)備之間的交互控制連接器。袋鼠遙控是智能電視遙控應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)遙控智能電視/盒子，主打人工智能化遙控方式。袋鼠輸入是讓手機(jī)遙控電腦的應(yīng)用，可以作為電腦視頻遙控器、PPT遙控器、游戲手柄和無(wú)線鼠標(biāo)使用，還可以用手機(jī)往電腦打字。

6. 袋鼠去旅行作文

哇，期盼已久的國(guó)慶長(zhǎng)假終于是來(lái)了！”我自言自語(yǔ)道。爸爸問(wèn)：“寶貝！你想去哪里呢？”我低聲說(shuō)：“哎，反正說(shuō)了也是白說(shuō)?！笨刹皇锹?，在這之前媽媽就說(shuō)要在家復(fù)習(xí)的，因?yàn)槭辉滤獏⒓右粋€(gè)考試。這時(shí)媽媽說(shuō)：“要不咱們?nèi)ド洗螞](méi)去成的北海吧！”“噢耶，太好了！”這真是成了說(shuō)走就就的旅行了，因?yàn)樵趮寢屨f(shuō)完這話后，我們僅用了半小時(shí)收拾東西就出門了。

最難熬的時(shí)間就是在車上的時(shí)間了，因?yàn)槲腋舨涣艘粫?huì)就會(huì)問(wèn)媽媽：“還有多久？現(xiàn)在到哪兒了？”第一天晚上爸爸決定先在南寧休息一晚上，第二天再向防城港出發(fā)。第二天到防城港已是中午了，外面是驕陽(yáng)似火，媽媽建議我們最好等太陽(yáng)快落山時(shí)再去海里。于是我們便在小樹(shù)林里找了塊樹(shù)蔭地來(lái)搭帳篷。太陽(yáng)終于是快落坡了，我和爸爸換上泳裝用最快的速度奔進(jìn)了海里，對(duì)了，我還帶著我的氣圈海豚呢！一騎上去立馬就被周圍小朋友圍觀了“哇，海豚耶！”哈哈……真是開(kāi)心，騎著海豚在海里沖浪真是樂(lè)趣多。

天漸漸黑了，回到營(yíng)地，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有多少的帳篷的小樹(shù)林現(xiàn)在是遍地的帳篷了。原來(lái)還有這么多的人跟我們一樣是來(lái)露營(yíng)的呀！

第三天，我們終于是來(lái)到了北海！這里的海沙要比防城港的白，海浪也比那里的要大很多。同樣下海時(shí)也是傍晚了，不過(guò)這次我是坐在游泳圈里隨浪花漂浮的?！鞍パ?！”浪太大了我和游泳圈被浪打翻了，頭與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。你的這個(gè)國(guó)慶假期過(guò)的好嗎？這就是我的國(guó)慶假期！

7. 袋鼠旅行活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，了解袋鼠的身體特點(diǎn)，感受媽媽和乖乖之間相親相愛(ài)的情感。

2、認(rèn)讀字詞：袋鼠、乖乖。

3、初步學(xué)會(huì)兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大范例、碟片、字卡、袋鼠圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話。