六個孩子穿這戲服出場。四個孩子手掌朝上，稍微低一點(diǎn)頭，另外兩個孩子彎下身體，母指和中指靠攏，像拿著秀花針一樣。幾個人圍在一起像繡紅旗的姿勢。

一會兒幾個孩子起身，兩個孩子用母指和食指像捏著紅旗的樣子舉起來展示，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)的畫面就展現(xiàn)出來了。

京劇靜態(tài)亮相和動態(tài)亮相的區(qū)別？

京劇靜態(tài)亮相是劇中人物內(nèi)心活動完成的一種展示，比如張火丁的繡紅旗，當(dāng)江姐和獄友們把代表著勝利的紅旗繡完之后，江姐抑制不住內(nèi)心的激動和對新中國的向往，精神抖擻立于舞臺中央的亮相就屬靜態(tài)亮相，代表了不屈的革命意志和堅定的共產(chǎn)主義信念。

動態(tài)亮相則表現(xiàn)交戰(zhàn)雙方，正義勝利的一方對窮冦不追，而是緊握刀或槍在舞臺上展轉(zhuǎn)騰挪，上下翻飛，一套動作完成斗然立定，這是動態(tài)亮相，展現(xiàn)人物的英雄氣概，兩種舞臺亮相作用還為方便拍攝！

靜態(tài)的亮相是在緊張而激烈的情節(jié)當(dāng)中突然停下來,一切都像是被某種定身術(shù)給制服了。作用是以靜顯示武藝的高強(qiáng),顯示必勝的信心。

動態(tài)的亮相是雙方正在交戰(zhàn)時,一方被打敗,跑下去了,可勝利一方不緊追,反而留在原地耍刀或槍。

這是京劇中的雜技成分,作用是凸顯人物的英雄氣概。戲曲的亮相有兩個作用:一是向觀眾展示美麗的造型,二是便于拍攝劇照。

紅色娘子軍進(jìn)行曲管弦樂總譜？

武漢音樂學(xué)院2010年普通本科音樂學(xué)（理論）、音樂學(xué)（藝術(shù)管理）方向考試科目《中外音樂基礎(chǔ)知識》考試大綱音 樂 家中 國 孔子※、墨翟、屈原※、荀況、李延年※、京房、桓譚、蔡邕、阮籍、嵇康、李隆基、

沈括、姜夔※、郭沔、關(guān)漢卿※、王實(shí)甫※、朱載堉※、湯顯祖※、湯應(yīng)曾、吳畹卿、

梅蘭芳※、裘盛戎、駱玉笙、徐麗仙、沈心工、李叔同※、肖友梅※、王光祈、趙元任※、

華彥鈞※、劉天華※、管平湖、賀綠汀※、黃自※、冼星海※、聶耳※、馬可※、施光南※、

瞿希賢※、李煥之※、丁善德※、張寒暉、金湘、黎英海、陳其鋼、何占豪、張曉峰、

吳祖強(qiáng)、杜鳴心、王慧然、秦詠誠、鄭秋風(fēng)、王立平、傅庚辰、瞿小松、汪立山、朱踐耳、

李煥之、辛滬光 外 國 維瓦爾第、亨德爾、巴赫※、海頓※、莫扎特※、貝多芬※、韋伯※、威爾第※、羅西尼※、

舒伯特※、柏遼茲※、格林卡※、門德爾松※、肖邦※、舒曼※、李斯特※、瓦格納※、

斯美塔那、約翰·施特勞斯※、福斯特※、勃拉姆斯※、包羅丁、圣·桑※、比捷※、

穆索爾斯基※、柴可夫斯基※、德沃夏克※、格里格※、里姆斯基·科薩科夫※、普契尼※、

德彪西※、迪卡斯、西貝柳斯※、卡魯索、拉赫瑪尼諾夫、勛伯格※、肖斯塔科維奇、萊斯勒、

拉威爾※、巴托克、斯特拉文斯基※、柯達(dá)伊※、普羅科菲耶夫※、奧涅格、奧爾夫※、羅伯遜、

格什溫※、杜那耶夫斯基、格羅菲、哈恰圖良、卡拉揚(yáng)※、布里頓、帕瓦羅蒂※、多明戈※、

科普蘭、格里埃爾、拉維香卡、列庫奧納 音 樂 作 品 欣 賞 與 介 紹 中 國 歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖國》、《我們走在大陸上》 、《祝酒

歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《贊歌》、《酒歌》（藏族民歌）、

《瑪依拉》、《跳月歌》、《詩經(jīng)五首》，《天作》、《唐詩三首》、抒情詩《水調(diào)歌

頭》、《黃水謠》、《怒吼吧！黃河》）※、長征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》※、《滿懷深情

忘北京》、《我愛你，中國》、《枉凝眉》、《老忠叔敲鐘報警》、《胡笳吟》、《嘎達(dá)梅林》 《平川號子》※、《趕牲靈》、《趕馬調(diào)》、《茉莉花》※、《天烏烏》、《小白菜》※、

《沂蒙山小調(diào)》※、《四?！?、《我的金色阿勒泰》、《五月蟬蟲唱得好》 《祖國頌》※、《長城謠》※、歌劇《白毛女》※、舞劇《紅色娘子軍》選曲※、《誰不說

俺家鄉(xiāng)好》——故事片《紅日》插曲、《大鬧天宮》、《重整河山待后生》、《枉凝眉》、

《沁園春 雪》※、《紅色娘子軍連歌》、《鐵蹄下的歌女》、《漁陽鼙鼓動起來》、《吐魯

番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《長征組歌》、《思念》、《天堂》、《黃孩子》、《讓世

界充滿愛》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※《同一首歌》※、《四?！贰?、《上

去高山望平川》※ 戲曲與曲藝《老爹爹清晨氣前去自首》※、《包龍圖打坐在開封府》※、《祖國的大建設(shè)一日千里》、

《滿工對唱》、《甘灑熱血寫春秋》 、《劉大哥講話理太偏》※、《丑末寅初》京韻大鼓

※、《新木蘭辭》蘇州彈詞※、《蝶戀花·答李淑一》評彈、《聯(lián)絡(luò)員身負(fù)著千斤重?fù)?dān)》、

《十八相送》※、 《做人要做這樣的人》、《祖國的好山河寸土不讓》、《誰說女子不如男》、《寶玉哭

靈》、《巧兒我自幼兒許配趙家》、《清粼粼的水來藍(lán)盈盈的天》、《沒有眼淚，沒有悲

傷》※、《繡紅旗》、《紫藤花》、舞劇《絲路花雨》、《反彈琵琶》）、舞劇《紅色娘子

軍》、《快樂的女戰(zhàn)士》、《斗笠舞及軍民集體舞》）、《山在虛無飄渺間》、《白毛女》

※、《黃河大合唱》※、舞劇《紅色娘子軍》※ 器樂《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《百鳥朝鳳》※、《春江花月夜》※、《梅

花三弄》、《十二木卡姆》選曲※、 《喜洋洋》（民族管弦樂）、《孔雀東南飛》、《琵琶行》、《梁山伯與祝英臺》、《瑤族

舞曲》、《彝族舞曲》、《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》（嗩吶獨(dú)奏曲）、《空山鳥語》、《頂

嘴》、《濤聲》、《觀花山壁畫有感》《蜜蜂過江》、《嘎達(dá)梅林》※、《百年滄?！?、

《春江花月夜》（民族管弦樂隊）、《良宵》※、《二泉映月》※、《豐收鑼鼓》、《梁山

伯與祝英臺》※、《長征組曲》※、《Mong Dong》（動畫片）、《春節(jié)序曲》※ 外 國 作 曲 家 創(chuàng) 作 《吉普賽之歌》、《葬禮進(jìn)行曲》、《馬賽曲》※、《國際歌》※、《第四十交響曲》、

《第五交響曲》※、《櫻花》、《馬車從天上下來》、《伏爾加船夫曲》、《菩提樹》、

《歡樂頌》※、《少先隊員植樹歌》、《飲酒歌》※、《斗牛士之歌》※、《月亮頌》※、

《波羅維茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌劇《卡門》序曲※、《在山魔的宮中》、《蘇

爾維格之歌》※、舞劇《天鵝湖》※、舞劇《胡桃夾子》、《俄羅斯舞曲》、《祭獻(xiàn)之

舞》、《馬刀舞》、《波萊羅舞曲》、《紅梅花兒開》、《雪絨花》※、組曲《圖畫展覽

會》、《天鵝》、《野蜂飛舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、

《1812序曲》※、《C大調(diào)前奏曲》、《c小調(diào)練習(xí)曲》、《如歌的行板》、《聲樂協(xié)奏

曲》、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》 《藍(lán)色多瑙河》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》、《水上音樂組曲》第一曲、第二曲、《D大調(diào)

第104交響曲》第一樂章、《G大調(diào)弦樂小夜曲》第一樂章※、《命運(yùn)》第一樂章※、《英雄

凱旋歌》、《渴望春天》、《搖籃曲》、（《婚禮進(jìn)行曲》※、《沃爾塔瓦》——選自交響

詩套曲《我的祖國》※、《在中亞西亞草原上》※、《1812序曲》※、《芬蘭頌》※、《新

大陸交響曲》第二樂章※、《培爾金特》選曲“晨景”“三神殿”※、《邀舞》※、《拉科

齊進(jìn)行曲》※、《降B大調(diào)瑪祖卡舞曲》※、《夢幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二號》※、

《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第一樂章、《飲酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波萊

羅》※、《太平洋231》、《大峽谷組曲》——“日出”、“暴風(fēng)雨”、《藍(lán)色狂想曲》片段

※、《布魯斯和拉格泰姆》片段、《哆來咪》※、《童年的回憶》、《秋

葉》、《西波捏》※、《新大陸交響曲》※、《d小調(diào)托卡塔與賦格》※ 世

界

音

樂《早晨的拉格》、《櫻花》、《佳美蘭音樂》※、《加納民間音樂》※、《古諾人的尤勒

舞》、《西波涅》、《飛馳的鷹》 音 樂 知 識 與 常 識

中國京劇、越劇、豫劇、評劇、中國新歌劇、電影電視音樂、琴歌、清唱劇、漢族民歌※、漢族民間器樂

※、編鐘、少數(shù)民族音樂、戲曲音樂、京劇音樂※、黃梅戲、曲藝音樂、京韻大鼓、蘇州彈詞、群眾

歌曲、藝術(shù)歌曲※、舞劇、中國近現(xiàn)代音樂、同聲合唱與混聲合唱、組曲、序曲、組歌

西 方 歌劇、舞劇、弦樂四重奏、巴羅克時期音樂※、托卡塔、賦格、古典主義音樂※、交響曲、奏明曲

式、浪漫主義音樂※、瑪祖卡、歌劇序曲、詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、狂想曲、回旋曲式、交響詩※、交響音

畫、民族樂派、20世紀(jì)音樂※、印象主義音樂※、表現(xiàn)主義與十二音音樂、通俗音樂、爵士音樂、音

樂劇※

世 界 印度音樂、樂器西塔爾、日本音樂、佳美蘭音樂、印度尼西亞音樂、樂器馬林巴、非洲音樂、拉丁美

洲音樂

社 會 音樂藝術(shù)、音樂的基礎(chǔ)要素與表現(xiàn)手段、怎樣欣賞音樂、怎樣提高音樂欣賞能力、音樂與其它藝術(shù)、

音樂的社會功能、實(shí)用音樂與背景音樂

中 國 作 品 《長城謠》、《太陽出來喜洋洋》※、《小放牛》、《三十里鋪》※、《放馬山歌》※、《小河淌

水》※、《揚(yáng)州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德瑪》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、

《阿瑪勒火》、《遠(yuǎn)方的客人請你流下來》※、《漁歌》、《設(shè)壇臺祭東風(fēng)相助周郎》、《聽他一番

心酸話》、《按龍泉，血淚灑征袍》、《長征》、《碼頭工人歌》、《問》※、《在太行山上》※、

《延安頌》、《思鄉(xiāng)曲》、《北京喜訊到邊塞》※、《洪湖水，浪打浪》——選自歌劇《洪湖赤衛(wèi)

隊》※、《繡紅旗》、舞劇《小刀會》序曲※、《水草舞和婚禮舞》、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》、

《長城隨想曲》、《黃河》※、《涉江采芙蓉》、《長城長》、《愛的奉獻(xiàn)》

外 國 作 品

西

方

作

品 《第九交響曲第四樂章》※、《鱒魚》※、《軍隊進(jìn)行曲》※、《威廉退爾》序曲※、《夢

幻曲》※、《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲》※、《阿萊城姑娘》第二組曲選曲——“小步舞曲”“法

郎多爾舞曲”※、《哈利路亞》、《管弦樂組曲》、《小夜曲》、《土耳其進(jìn)行曲》※、

《獻(xiàn)給愛麗絲》、《天方夜談》交響組曲第一樂章、《卡瑪林斯卡亞幻想曲》、《圖畫展覽

會》選曲“漫步”“牛車”“小雞的舞蹈”“基輔大門”、《斯拉夫舞曲》第一二號、《挪

威舞曲》第二號、《大?！返谝皇?、《獻(xiàn)祭之舞》※、《一個華沙幸存者》

世

界

音

樂 《星星索》、《阿里郎》、《搖籃曲》、《加納民間音樂》、《美麗的小天使》、《卡利普

索民謠》、《老人河》、《伏爾加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》 思 考 題 1、 學(xué)會并背唱歌劇《白毛女》中《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》唱段。 2、熟讀本課節(jié)錄的《禮記·樂記》一書《樂本篇》的文字。結(jié)合本課聽賞的內(nèi)容和你聽過的音樂，討論聲音形

態(tài)與情感表現(xiàn)的一般對應(yīng)關(guān)系。 3、熟悉并背唱本課摘引的《喜洋洋》兩段旋律。 4、談?wù)勀懵牎督铀芬鸬穆?lián)想?！?5、結(jié)合課內(nèi)欣賞的曲目，簡述旋律在音樂作品中的表現(xiàn)作用。 6、根據(jù)學(xué)過的中國近現(xiàn)代歷史知識，分別探討《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的

田野上》、《春天的故事》這五首歌曲與它們所產(chǎn)生的時代背景的聯(lián)系。 7、從對《歌唱祖國》、《我們走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》這幾首歌曲

的感受，描述它們體現(xiàn)的時代風(fēng)格。 8、分別將《贊歌》和《跳月歌》所使用的音從低至高（多次重用的音只計一次）排列起來，觀察這兩個音列各

有什么特點(diǎn)。 9、背唱莫扎特《第四十交響曲》第一樂章主部主題和貝多芬《第五交響曲》第一樂章主、副部主題。 10、以莫扎特《第四十交響曲》第一樂章為例，談?wù)勀銓δ亍昂蹨I的歡笑”以及純潔、明凈的音樂風(fēng)格

的理解。 11、為什么說“通過斗爭，取得勝利”是貝多芬主要音樂作品的基調(diào)。試以他的《第五交響曲》第一樂章為例，

談?wù)勀愕母惺堋?12、在多次聽賞的基礎(chǔ)上，跟著錄音小聲哼唱《春曉》，細(xì)心揣摩詞曲結(jié)合所表達(dá)的詩意。 13、有表情地朗讀本課節(jié)選的《黃河大合唱》三個樂章的朗誦詞。 14、按課本提供的樂譜和聲部劃分，練習(xí)《過雪山草地》片段（合唱1-20小節(jié)）。 15、復(fù)頌《菩提樹》的歌詞，并小聲哼唱曲調(diào)，結(jié)合樂譜體會：（1）三次用E大調(diào)演唱的旋律，相互間有什么聯(lián)

系。（2）兩次用e小調(diào)演唱的段落，表達(dá)了什么樣的情緒。 16、背唱《歡樂頌》音樂主題、 17、跟隨錄音學(xué)唱京劇《紅燈記》鐵梅唱段《做人要做這樣的人》后半段（從“鐵梅?。∧挲g十七不算小”至結(jié)

束），逐句琢磨唱腔與語言聲調(diào)之間的聯(lián)系。 18、下面列舉的戲劇表演名家分別是哪一劇種具有代表性的演員：馬連良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧

生、袁雪芬、蓋叫天。 19、以課外小組活動形式，學(xué)唱歌劇《江姐》選段《繡紅旗》。 20、觀看中國歌劇的錄像。 21、組織觀看有關(guān)外國歌劇的錄像片。 22、在聽賞《卡門》序曲時，除從整體上進(jìn)行音樂感受外，有意識地在音樂展開中跟蹤各個音樂主題，然后相互

交換對這些主題的印象。 23、從音色感受和形象領(lǐng)會的角度，將《在山魔的宮中》與《蘇爾維格之歌》進(jìn)行比較。 24、觀看舞劇《絲路花雨》或《紅色娘子軍》錄像。 25、背唱舞劇《天鵝湖》二幕場景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音樂主題。 26、為什么說《春之祭》是20世紀(jì)“現(xiàn)代音樂”的代表作？結(jié)合《祭獻(xiàn)之舞》的聽賞，從音響及節(jié)奏特點(diǎn)等方面

談?wù)勀愕母惺堋?27、有表情地背唱本課引摘的《瑤族舞曲》主要音樂主題。 28、背唱《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》中第一、二、五段圓舞曲的主要旋律。 29、在聽賞《波萊羅舞曲》時，分辨出小軍鼓、長笛、單簧管、大管、雙簧管、小號、薩克管等樂器的音色。 30、運(yùn)用聯(lián)想，描述你聽賞《Mong Dong》的感受。 31、本課聽賞的有關(guān)鳥的三首樂曲，《蔭中鳥》、《百鳥朝鳳》、《空山鳥語》分別是由笛子、嗩吶、二胡演奏

的，你能從音色及演奏技巧等方面，區(qū)分出它們各自的特點(diǎn)嗎？ 32、在《頂嘴》中，兩支竹笛的組合進(jìn)行了擬人化處理，你對此有什么感受？ 33、溫習(xí)歷史課中“鑒真東渡”的史實(shí)，將此與鋼琴獨(dú)奏《濤聲》所表達(dá)的意境結(jié)合起來，談?wù)勀懵犢p音樂時的

感受。 34、從樂曲的標(biāo)題看，《觀花山壁畫有感》和《蜜蜂過江》的創(chuàng)作動機(jī)，都與“寫景狀物”有關(guān)。就此，試將文

學(xué)、繪畫、音樂三者的“寫景狀物”進(jìn)行比較。 35、以《圖畫展覽會》中《兩個猶太人》的音樂為依據(jù)，自己編排一個獨(dú)幕音樂表演?。喝宋铮阂粋€窮人

（瘦）、一個富人（胖） 自擬情節(jié)提示：富人炫耀自己的財產(chǎn)和權(quán)勢。窮人訴說自己的不幸與悲哀。窮人向富

人借貸，二人就利息問題發(fā)生爭執(zhí)。富人盛怒之下趕走窮人。 要求：一切動作都在這段音樂中完成。人物的形

象、性格及自擬的劇情（可設(shè)計臺詞，也可用啞劇表演）應(yīng)與音樂的結(jié)構(gòu)段落與轉(zhuǎn)換相一致。 36、小游戲-“對號入座”：將下列樂曲標(biāo)題與它們的作者用線條連接起來： 蜜蜂過江 汪立三 野蜂飛舞 穆索爾斯基 天鵝 柴可夫斯基 圖畫展覽會 里姆斯基-科薩科夫 十一月·雪橇 圣·桑 濤聲 朱踐耳 37、蔡文姬、唐玄宗、楊貴妃都是歷史人物。在初中歷史課本里對他們均有所記載。通過溫習(xí)所學(xué)的歷史知識，

加深對《胡笳吟》和《長恨歌》的理解。 38、溫習(xí)秦朝末年西楚霸王項羽和漢王劉邦爭奪帝位的史實(shí)。將《十面埋伏》各段小標(biāo)題的提示與聽賞音樂的實(shí)

際感受結(jié)合起來，談?wù)勀銓κ媛穹@首樂曲的理解。 39、為什么說交響詩《嘎達(dá)梅林》是以同名民歌為基本材料創(chuàng)作的？試將內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》與課文引錄的交

響詩的兩個重要音樂主題進(jìn)行比較，找出它們在音調(diào)上的聯(lián)系。 40、為了表現(xiàn)中國近現(xiàn)代一百多年的歷史，交響詩《百年滄?！酚羞x擇的部分引用了一些具有代表性的歷史音調(diào)

作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)，你能辨認(rèn)這些音調(diào)的來源并理解它們在作品中的用意嗎？ 41、下面這些音樂主題你能背唱出來嗎？①《嘎達(dá)梅林》交響詩的“草原主題”、“斗爭主題”和為悼念英雄兒

引用的內(nèi)蒙民歌《嘎達(dá)梅林》的旋律。②《百年滄桑》交響詩中表達(dá)勝利、歡慶的“南海漁歌主題”。③《舍赫

拉查得》中“蘇丹主題”和“舍赫拉查得”的開始部分。④《1812序曲》中的“騎兵主題”、“抒情主題”和

“歡快主題”。 42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。 43、為什么說在“聽賞無標(biāo)題音樂或標(biāo)意性音樂時，不必要、也不可能在每部作品中去尋找‘音樂形象’的具體

對應(yīng)物，而應(yīng)該從體味音樂作品自身的美和所蘊(yùn)涵的情感入手，去領(lǐng)略包容于其中的廣闊的精神文化內(nèi)涵?！苯Y(jié)

合你聽賞《二泉映月》的感受，談?wù)勀銓@段話的理解。 44、通過對巴赫《C大調(diào)前奏曲》的欣賞，可在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)會“音樂的自律美”的基本含意。 45、了解作曲家的思想、經(jīng)歷和作品的創(chuàng)作背景，有助于我們欣賞和理解音樂。結(jié)合聽賞肖邦《c小調(diào)練習(xí)曲》

的體會，加深對這方面問題的認(rèn)識。 46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主題。為什么說這是一首內(nèi)涵深刻的作品? 47、格里埃爾的聲樂協(xié)奏曲在展示人聲演唱技巧的同時，表現(xiàn)了什么樣的思想情感？以第二樂章為例說說你的感

受。 48、《弦樂、打擊樂與鋼片琴音樂》第四樂章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)形式？試用A、B、C、D為不同音樂主題或段

落的代號，畫出它的結(jié)構(gòu)圖式。 49. 結(jié)合欣賞各族民歌，體驗(yàn)、熟悉我國各民族豐富多彩的民歌，增強(qiáng)對我國民族音樂的熱愛。 50、聆聽新疆維吾爾族《十二木卡姆》選段，指出這段樂曲表達(dá)了什么樣的情緒？它是用哪些樂器演奏的？※ 51、列舉出你所知道的我國有代表性的少數(shù)民族樂器?！?52、根據(jù)你聆聽過的漢族民歌，對比著談一談不同地區(qū)民歌的風(fēng)格特征，討論產(chǎn)生不同風(fēng)格特征的原因有哪些？※ 53、學(xué)會并背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主題音調(diào)。談?wù)勸雎牆h族民間器樂曲后的感受。 54、對照編鐘和樂舞的照片，談?wù)勗钜揖庣姷母艣r和意義?！?55、傾聽歌曲《祖國頌》。試分析：哪些聲部的節(jié)奏寬松、舒展，旋律起伏跌宕？哪些聲部節(jié)奏密集、緊湊、旋

律線平直、同音連續(xù)重復(fù)？它們在音樂情緒上各有什么效果？綜合在一起又有什么藝術(shù)效果？※ 56、聆聽節(jié)樂曲《江河水》，比較各段音樂的旋律、奏和情緒的變化。用語言或繪畫來描繪你在聆聽音樂時所想

像的畫面?！?57、結(jié)合歌曲《祖國頌》和樂曲《江河水》談?wù)勔魳匪囆g(shù)的基本特征。 58、傾聽京劇《智取威虎山》中“打虎鑼鼓”，體驗(yàn)節(jié)奏在音樂中的重要作用。談?wù)劰?jié)奏在表達(dá)這段音樂情緒時

的作用?！?59、傾聽、學(xué)習(xí)歌曲《長城謠》，并分析其曲調(diào)的進(jìn)行方向，劃分歌曲的樂段。 60、聆聽《二泉映月》，根據(jù)音樂內(nèi)容即興作一首短詩或圖畫?！?61、《梁山伯與祝英臺》的愛情主題在全曲中共出現(xiàn)了幾次？在樂曲呈示部和再現(xiàn)部出現(xiàn)愛情主題時，其音樂表

現(xiàn)上有何異同？※ 62、你怎樣理解“京劇是我國民族藝術(shù)的瑰寶”這一論斷。試談?wù)勀銓φ衽d京劇、振興戲曲、振興民族藝術(shù)的重

大而深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識。 63、你喜歡聽?wèi)蚯颓囈魳穯?？原因是什么？談?wù)勀銓蚯颓囈魳返膽B(tài)度？ 64、說一說京劇的唱腔、伴奏和行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)?！?65、列舉你知道的我國主要戲曲的劇種和曲藝的曲種?！?聆聽《黃河大合唱》，思考、討論其社會價值及音樂與詩歌的關(guān)系。 66、聆聽歌劇《白毛女》選曲，《北風(fēng)吹》和《十里風(fēng)雪》，體驗(yàn)音樂在刻畫人物性格方面的重要作用。 67、聆聽《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》，試將該樂曲的結(jié)構(gòu)用簡圖表示出來。 68、結(jié)合欣賞歌劇《白毛女》選曲、舞劇《紅色娘子軍》選曲，以及影視歌曲，思考、討論音樂與其他藝術(shù)之間

的關(guān)系。 69、結(jié)合欣賞《同一首歌》、《春節(jié)序曲》、《長征組歌》、《長征交響曲》、《搖籃曲》、《婚禮進(jìn)行曲》等

音樂作品，談?wù)勀銓σ魳飞鐣δ艿睦斫狻?70、聯(lián)系社會和校園音樂生活的實(shí)際，談?wù)勔魳穼ξ覀兦嗄陮W(xué)生成長的意義。結(jié)合音樂學(xué)習(xí)，寫一篇短文：《音

樂和我》。※ 71、試比較《歌唱祖國》、《搖籃曲》和《婚禮進(jìn)行曲》在速度、力度和情緒方面有什么不同？這些區(qū)別和它們

在生活中的應(yīng)用有 什么關(guān)系？※ 72、討論一下音樂在生活中還有哪些作用？例如：①宴會、商場等公共場合演奏或播放的音樂。②廣播體操和眼

保健操的音樂。③升國旗、閱兵式時的音樂。④宗教音樂?！?73、背景音樂有什么特點(diǎn)？試為下列場合選擇一組背景音樂曲目：①中式快餐廳②老年人的休息室※ 74、唱一唱勃拉姆斯《搖籃曲》的合唱片段。并分析它的曲調(diào)和節(jié)奏以及和聲的特點(diǎn)。 75、練習(xí)、演唱亨德爾的《英雄凱旋歌》和莫扎特的《渴望春天》，體會巴羅克時期和古典主義音樂的風(fēng)格的異

同。 76、在欣賞貝多芬的《第五交響曲》時，熟悉并記住該曲的主導(dǎo)動機(jī)、主部主題、連接部主題和副部主題。想一想：

這部交響曲為什么稱為“命運(yùn)交響曲”？它體現(xiàn)了一種什么樣的精神？※ 77、學(xué)唱《鱒魚》，討論“如何處理歌曲”的表情問題。※ 78、結(jié)合所欣賞的樂曲，談?wù)劺寺梢魳返闹饕攸c(diǎn)。※ 79、結(jié)合民族樂派音樂的特點(diǎn)，寫一篇《1812序曲》的聽后感?！?80、欣賞《培爾·金特組曲》選段“晨景”“三神殿”時，注意這兩段音樂的情緒、風(fēng)格的對比。討論一下：這

種對比主要是通過哪些音樂要素表現(xiàn)出來的？※ 81、傾聽、分析《藍(lán)色多瑙河》的序奏，回答：①它的節(jié)拍特點(diǎn)是什么？典型節(jié)奏型是什么？②它的曲調(diào)進(jìn)行方

向有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么樣的情緒？③它的主旋律是同類樂器演奏的單純音色？還是混合音色？※ 82、結(jié)合你對交響音樂的欣賞或你熟悉的其它音樂作品，談?wù)勀銓Α耙魳肥且环N文化現(xiàn)象”的理解?！?83、聯(lián)系社會音樂生活實(shí)際，談?wù)勌岣咭魳沸蕾p能力，培養(yǎng)高尚的音樂審美情趣，樹立正確審美觀念的意義 84、結(jié)合欣賞德彪西的《水中倒影》，談?wù)動∠笈梢魳纷髌返奶攸c(diǎn)。※ 85、談?wù)勀銓p音樂的理解。列舉你所熟悉的，或者喜歡的輕音樂的類型和曲名。 86、談?wù)勀銓νㄋ赘枨睦斫?。?lián)系當(dāng)前社會和學(xué)校音樂生活，試論你對通俗歌曲的認(rèn)識和態(tài)度?！?87、列舉你最喜歡的通俗歌曲，并說說喜歡它的原因。※ 88、傾聽西塔爾的音色，比較西塔爾和小提琴的音色有什么不同？談?wù)劼犃诉@兩種樂器的二重奏后有什么感想？ 89、判斷日本民謠《櫻花》這首歌曲中最穩(wěn)定的核心音是哪個音？將《櫻花》所使用的音按音高順序排列，感受

其中常見的音階?！?90、談?wù)剬τ《饶嵛鱽喖衙捞m音樂的印象。 91、試談自己怎樣理解拉丁美洲民族音樂是三種音樂文化融合的產(chǎn)物；體會拉丁美洲音樂在旋律、節(jié)奏、風(fēng)格方

面的特點(diǎn)。 92、粗略概括外國民歌的特點(diǎn)，與中國民歌作比較，談一談外國民歌與中國民歌有何異同？ 注：共546個知識點(diǎn)，其中打※號的知識點(diǎn)表示應(yīng)重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，有197個知識點(diǎn)，占總數(shù)的34%。