1. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究
研學(xué)旅游研旁目的包括了解旅游市場(chǎng)變化情況，分折旅游結(jié)構(gòu)組成
2. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究方法
公立學(xué)校外出研學(xué)旅行具體操作流程
根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的通知》文件要求，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，將組織年級(jí)學(xué)生赴某某地開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)集體生活，領(lǐng)略人文、自然、教育資源的無(wú)窮魅力，激發(fā)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)、進(jìn)行科學(xué)探究的興趣、了解革命先輩的英雄業(yè)績(jī)、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想情感。 一、研學(xué)旅行課程目標(biāo) 研學(xué)旅行是學(xué)校社會(huì)綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。旨在讓學(xué)生在旅行中感受優(yōu)美的自然風(fēng)光，了解祖國(guó)悠久的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和國(guó)際化視野，養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生間的溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作共贏的意識(shí)。通過(guò)研學(xué)旅行讓學(xué)生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發(fā)展。 二、研學(xué)旅行課程的組織與管理 研學(xué)旅行課程實(shí)施過(guò)程中，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，年級(jí)牽頭組織，政教處負(fù)責(zé)研學(xué)課程計(jì)劃的制定、指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。各班主任負(fù)責(zé)課程的具體實(shí)施。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長(zhǎng)： 校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)： 副校長(zhǎng) 成員： 各年級(jí)主任監(jiān)管教師：各班主任 三、活動(dòng)參與對(duì)象與條件 1、初一、初二、高一、高二年級(jí)部分學(xué)生。 2、堅(jiān)持自愿的原則。報(bào)名參加的同學(xué)，須填寫(xiě)《申請(qǐng)表》，經(jīng)所在班級(jí)班主任推薦，家長(zhǎng)同意簽名后，由學(xué)校審核通過(guò)方能獲得參加資格。 3、學(xué)生身體健康，無(wú)病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學(xué)生、體質(zhì)虛弱的學(xué)生，嚴(yán)禁報(bào)名參加。) 四、活動(dòng)階段安排 1：召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，部署本次活動(dòng)。 2：制定實(shí)施細(xì)則預(yù)案、報(bào)名表及給家長(zhǎng)一封信。 3：召集初一、初二年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。 4：上報(bào)學(xué)生名單。 5：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。 6：開(kāi)展活動(dòng)。 7：召集高一、高二年級(jí)班主任會(huì)議，明確活動(dòng)內(nèi)容及意義。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，針對(duì)本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。 8：上報(bào)學(xué)生名單。 9：準(zhǔn)備活動(dòng)的有關(guān)事宜。 10：開(kāi)展活動(dòng)。 五、后續(xù)活動(dòng)總結(jié) 1、各班級(jí)寫(xiě)出“研學(xué)旅行”活動(dòng)總結(jié)，每位學(xué)生寫(xiě)一篇“研學(xué)之旅”的心得體會(huì)（可側(cè)重于知識(shí)收獲，可談感受或體會(huì)等）。
2、展示本次“研學(xué)旅行”收獲。 六、研學(xué)旅行課程的主題教育與安全保障 研學(xué)旅行課程實(shí)施前，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行三個(gè)教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學(xué)生出發(fā)前利用班會(huì)課、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。
（一）安全教育 一是人身安全。學(xué)校采取招標(biāo)的形式對(duì)各旅行社的資質(zhì)和出行方案進(jìn)行審核。旅行社要負(fù)責(zé)給學(xué)生買(mǎi)兩種保險(xiǎn)——安全險(xiǎn)及人身意外險(xiǎn)。要求學(xué)生在旅行過(guò)程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動(dòng)。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進(jìn)住賓館后，要先查看賓館設(shè)施有無(wú)損毀，洗澡時(shí)注意防滑墊的使用，電子產(chǎn)品充電時(shí)要注意安全。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。
二是財(cái)產(chǎn)安全。要求學(xué)生保管好自己的手機(jī)、相機(jī)等電子產(chǎn)品及錢(qián)。在景區(qū)拍照時(shí)要防止相機(jī)脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢(qián)的包要背在前面。結(jié)束活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真清點(diǎn)物品，不要遺落。
（二）文明旅游教育 外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時(shí)要自覺(jué)保護(hù)景區(qū)設(shè)施，認(rèn)真聽(tīng)講解員的講解。在參觀地，不得大聲喧嘩；愛(ài)護(hù)參觀地的公共設(shè)施，節(jié)約用水用電。 （三）文化教育 出行前對(duì)目的地文化的了解有利于學(xué)生在旅行過(guò)程中更為深入的體會(huì)、感悟旅行的意義，帶著問(wèn)題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學(xué)生在此次旅行中有更大的收獲。另外在旅行前做好詳細(xì)的安全預(yù)案，保障旅行的順利進(jìn)行。
3. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究論文
緒論，一般在學(xué)術(shù)著作開(kāi)篇，概括作品內(nèi)容、研學(xué)要點(diǎn)及方法的部分。
任何文章總要有一個(gè)開(kāi)頭，學(xué)位論文的開(kāi)頭通常要求有一篇緒章（叫序、序言、前言、緒論、緒章等等均可），這篇緒章的任務(wù)是交代自己的選題、論文的主攻方向、文獻(xiàn)檢索過(guò)程和情況（即前人這方面已經(jīng)做了些什么）、自己的論文在哪些方面有所創(chuàng)新（或有所整理）、使用的研究方法、論文大致的結(jié)構(gòu)，以及其他需要說(shuō)明的關(guān)于論文的問(wèn)題。
但是不少論文的緒章，寫(xiě)什么的都有，或是感謝之類，或者是發(fā)表感想，像散文而不是論文。對(duì)緒章提出一定的規(guī)范要求，就是逼著作者必須考慮自己是否做了文獻(xiàn)檢索，論文是否提出了新觀點(diǎn)。在規(guī)范的學(xué)位論文中，此部分不可或缺。在一般情況下，“緒論”的內(nèi)容至少應(yīng)該包括選題的價(jià)值與意義、文獻(xiàn)評(píng)論、此文的思路、資料和方法、各章節(jié)的主要內(nèi)容及邏輯安排等，以此彰顯此項(xiàng)研究與已有成果之差異，強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)研究在資料、方法上的獨(dú)特性，以及全文寫(xiě)作的基本思路，以俾讀者更好地把握全文，并激起閱讀的興趣。
4. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究論文開(kāi)題報(bào)告
一、針對(duì)性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊(cè) 依附于行程，是為學(xué)生更好地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡(jiǎn)介和課程設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)，這是手冊(cè)的主體部分；另外手冊(cè)編寫(xiě)上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊(cè)應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡(jiǎn)介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊(cè)，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實(shí)用性原則
研學(xué)旅行手冊(cè)要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊(cè)上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。
除此之外，手冊(cè)還應(yīng)包含安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合課程的基本原理。手冊(cè)在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評(píng)價(jià)上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣發(fā)、評(píng)價(jià)主體多元化。
說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊(cè)示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡(jiǎn)介
在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說(shuō)明對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。可以依據(jù)國(guó)家隊(duì)研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個(gè)單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機(jī)的車次或航班號(hào)。一、針對(duì)性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊(cè) 依附于行程，是為學(xué)生更好地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)使用的。手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡(jiǎn)介和課程設(shè)計(jì)的四個(gè)要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)，這是手冊(cè)的主體部分；
另外手冊(cè)編寫(xiě)上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對(duì)性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點(diǎn)，做到因生制宜、因地制宜、因時(shí)制宜。
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊(cè)應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡(jiǎn)介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來(lái)更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊(cè)，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實(shí)用性原則
研學(xué)旅行手冊(cè)要方便實(shí)用。學(xué)生可以直接在手冊(cè)上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊(cè)上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。
除此之外，手冊(cè)還應(yīng)包含安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實(shí)用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合課程的基本原理。手冊(cè)在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動(dòng)設(shè)計(jì)而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語(yǔ)言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評(píng)價(jià)上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)方式多樣發(fā)、評(píng)價(jià)主體多元化。
說(shuō)完大致的原則，我們具體說(shuō)一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個(gè)研學(xué)手冊(cè)示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊(cè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡(jiǎn)介
在課程簡(jiǎn)介中簡(jiǎn)略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說(shuō)明對(duì)本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國(guó)家隊(duì)研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個(gè)單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每一景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、集合地點(diǎn)，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機(jī)的車次或航班號(hào)。（由于研學(xué)手冊(cè)是行前的，所以車次號(hào)可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫(xiě)上）
5、課程實(shí)施
課程實(shí)施分單元陳述，每個(gè)單元的課程實(shí)施過(guò)程通過(guò)單元課程呈現(xiàn)。每個(gè)單元的課程內(nèi)容應(yīng)包括：
l 單元標(biāo)題
l 課程實(shí)施的具體地點(diǎn)
l 課程時(shí)長(zhǎng)
l 本單元課程內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科
l 本學(xué)習(xí)單元的具體課程目標(biāo)
l 課程資源詳敘述
l 過(guò)程性課程任務(wù)
l 課后作業(yè)
l 文明行為的即時(shí)性指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
l 本單元學(xué)習(xí)游覽時(shí)的注意事項(xiàng)
6、課程評(píng)價(jià)
課程評(píng)價(jià)的部分要提供過(guò)程性評(píng)價(jià)和成果性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)量表。
7、學(xué)習(xí)成果
在研學(xué)手冊(cè)中呈現(xiàn)的主要是研究報(bào)告、研學(xué)論問(wèn)或研學(xué)活動(dòng)總結(jié)等成果文件。高中生應(yīng)完成研究報(bào)告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫(xiě)出研學(xué)活動(dòng)總結(jié)或小作文。
8、附件
為研學(xué)旅行課程的順利實(shí)施提供保障的內(nèi)容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：
l 行前物品備忘檢查表
l 安全注意事項(xiàng)及安全應(yīng)急預(yù)案
l 重要信息，通訊錄老師家長(zhǎng)聯(lián)系電話、附近醫(yī)院、派出所相關(guān)信息等
手冊(cè)編輯內(nèi)容說(shuō)過(guò)了，我們簡(jiǎn)單說(shuō)一下排版事項(xiàng)
1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。
2、手冊(cè)尺寸：根據(jù)內(nèi)容、預(yù)算情況確定開(kāi)本及頁(yè)數(shù)，開(kāi)頁(yè)一般16開(kāi)就可以。
3、頁(yè)面設(shè)計(jì)：要講究整體感、在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。
5. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究方向
一、三門(mén)峽市文化旅游投資有限責(zé)任公司
三門(mén)峽市文化旅游投資有限責(zé)任公司是市文旅集團(tuán)下屬子公司，于2019年重組成立，注冊(cè)資本2000萬(wàn)元人民幣。公司是一家集旅游項(xiàng)目投資、管理、開(kāi)發(fā)；旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷售為一體的國(guó)有企業(yè)。
公司成立后主要以文化旅游、項(xiàng)目建設(shè)投資、配套設(shè)施建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；旅游景區(qū)園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工；旅游資源和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理；智慧旅游策劃投資、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)；旅游、文化藝術(shù)活動(dòng)組織策劃與推廣；文化旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售；研學(xué)旅行及其配套產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售；體育旅游資源開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目建設(shè)為業(yè)務(wù)方向。
公司將以“文化強(qiáng)市，旅游強(qiáng)市”的發(fā)展戰(zhàn)略為指引，以“文化為主體、旅游為載體、消費(fèi)為核心、資本為紐帶”的發(fā)展理念為依托，秉承“引領(lǐng)文化先鋒，創(chuàng)造美好生活”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持內(nèi)合外聯(lián)、融合發(fā)展，充分發(fā)揮國(guó)有文化企業(yè)品牌優(yōu)勢(shì)、融資優(yōu)勢(shì)、融合發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不斷提升創(chuàng)意規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)、營(yíng)銷策劃、資本運(yùn)作水平，完善投資管理、旅游服務(wù)、旅游商品三大業(yè)務(wù)板塊，致力于打造全產(chǎn)業(yè)鏈的文旅運(yùn)作模式，加快優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)的整合，為建設(shè)創(chuàng)新開(kāi)放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居的三門(mén)峽貢獻(xiàn)一份力量。
二、三門(mén)峽市黃河文旅廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>
三門(mén)峽黃河文旅廣告?zhèn)髅接邢薰境闪⒂?019年3月，注冊(cè)資本2000萬(wàn)元人民幣，主要經(jīng)營(yíng)范圍為：廣告設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布;文化藝術(shù)交流策劃;會(huì)議會(huì)展服務(wù);企業(yè)形象策劃；策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
公司成立以來(lái)承接了三門(mén)峽市文明城市創(chuàng)建暨百城建設(shè)提質(zhì)工程戶外公益廣告宣傳工作，負(fù)責(zé)11條主干道、6個(gè)廣場(chǎng)、5160個(gè)燈桿公益廣告的設(shè)置工作；整合全市現(xiàn)有及未來(lái)具有公共屬性的廣告資源，包括高桿立柱式廣告塔、展示牌、樓頂廣告、路燈廣告、公交站臺(tái)廣告；整合我市戶外商業(yè)廣告資源 ，包括移動(dòng)車輛車體內(nèi)外廣告資源，健全戶外廣告長(zhǎng)效管理機(jī)制，積極開(kāi)拓新的廣告資源市場(chǎng)。
公司將以健全戶外廣告長(zhǎng)效管理機(jī)制為目標(biāo)，依法有序的開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，樹(shù)立行業(yè)標(biāo)桿，努力配合規(guī)范我市廣告市場(chǎng)，充分整合我市廣告資源，激發(fā)潛在市場(chǎng)價(jià)值，將我市廣告市場(chǎng)做強(qiáng)做大。
三、三門(mén)峽市交通投資發(fā)展有限公司
三門(mén)峽市交通投資發(fā)展有限公司原名三門(mén)峽市黃河交通投資有限公司，于2011年8月根據(jù)三政〔2011〕67號(hào)文件成立，2019年2月隨著市文旅集團(tuán)的成立而變更為其子公司。
經(jīng)營(yíng)范圍：交通基礎(chǔ)項(xiàng)目、客貨運(yùn)輸業(yè)、物流業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)及其他政策性建設(shè)項(xiàng)目的投資；公路工程、市政道路工程、房屋建筑工程的施工。
組織架構(gòu)：設(shè)綜合辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、投資發(fā)展部、建設(shè)管理部5個(gè)工作部門(mén)及三門(mén)峽市交通投資公司、三門(mén)峽市沿黃置業(yè)有限公司、三門(mén)峽交投出租汽車有限公司、九九出行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司4個(gè)子公司。
三門(mén)峽市交通投資公司：對(duì)交通運(yùn)輸相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行融資、投資以及建設(shè)開(kāi)發(fā)等，主要負(fù)責(zé)三靈快速通道、速達(dá)電動(dòng)車專用線、中金路、黃河公園云臺(tái)路等公路項(xiàng)目的建設(shè)管理，并代表市政府出資了514萬(wàn)元參股運(yùn)三鐵路項(xiàng)目。
三門(mén)峽市沿黃置業(yè)公司：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、銷售、出租。主要負(fù)責(zé)商務(wù)中心區(qū)原“交通指揮中心”房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
三門(mén)峽市交投出租汽車公司：城市出租汽車客運(yùn)、汽車裝飾、廣告發(fā)布、汽車租賃保險(xiǎn)兼業(yè)務(wù)代理服務(wù)?，F(xiàn)負(fù)責(zé)200輛出租車的運(yùn)營(yíng)管理及公車租賃業(yè)務(wù)。
三門(mén)峽九九出行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司：信息系統(tǒng)集成服務(wù)、國(guó)內(nèi)廣告設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布。
四、三門(mén)峽市雙創(chuàng)高科投資發(fā)展有限公司
三門(mén)峽市雙創(chuàng)高科投資發(fā)展有限公司成立于2017年8月，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元人民幣。主要經(jīng)營(yíng)范圍為：科技項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的投資、建設(shè)；自然科學(xué)研究和試驗(yàn)發(fā)展服務(wù)；科技推廣與創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)；知識(shí)產(chǎn)業(yè)服務(wù)；物業(yè)管理；基金管理服務(wù)。
公司目前主要致力于“硅谷”孵化器的建設(shè)，計(jì)劃用5年時(shí)間把“硅谷”孵化器打造成黃河金三角的“科技高地”，孵化器擬建于三門(mén)峽市黃金硅谷城3樓。
公司將以“孵化服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、天使投資、開(kāi)放平臺(tái)”四位一體模式，聚集優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和高校人才優(yōu)勢(shì)，打造集孵化服務(wù)、創(chuàng)業(yè)加速、產(chǎn)業(yè)培育和科技成果轉(zhuǎn)化為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈條。
6. 研學(xué)旅游產(chǎn)品分析
1. 證件類。證件類物品作為身份的證明，是研學(xué)必帶的物品。比如身份證、學(xué)生證，對(duì)于出國(guó)研學(xué)旅游的同學(xué)，還需要帶護(hù)照。除此以外，在國(guó)內(nèi)研學(xué)游的學(xué)生，還可以帶好公交卡、酒店入住憑證、交通預(yù)訂單等。
2. 少量現(xiàn)金。研學(xué)一定會(huì)外出，雖然如今手機(jī)非常方法，可以說(shuō)一部手機(jī)走天下。但為了以防萬(wàn)一，還是需要備好少量現(xiàn)金，以備不時(shí)之需。
3. 護(hù)膚類。夏天研學(xué)的時(shí)候，天氣炎熱，同學(xué)們一定要帶防曬。尤其是女生，要做好護(hù)膚工作，護(hù)膚品一定要帶。除此以外，還有一些洗漱用品，如牙膏、牙刷、毛巾等要帶好。
4. 藥品類。很多學(xué)生外出研學(xué)會(huì)有一些水土不服。國(guó)內(nèi)研學(xué)還好說(shuō)，可以隨時(shí)購(gòu)買(mǎi)到藥物，但國(guó)外研學(xué)，語(yǔ)言不通，很可能無(wú)法買(mǎi)到對(duì)應(yīng)藥物。因此研學(xué)的時(shí)候要帶一些必備藥。比如：感冒藥、暈車藥、痛經(jīng)藥、消炎藥、腹瀉藥等。
5. 電子產(chǎn)品類。外出研學(xué)一定要跟家里及時(shí)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)放心，同時(shí)還要學(xué)習(xí)，查閱資料。所以，研學(xué)一定要帶電子產(chǎn)品。比如手機(jī)、電話手表等。
6. 其它物品。除了以上五類物品，研學(xué)還有一些其它需要帶的物品。比如衣服、鞋子、水杯、少量食物、學(xué)習(xí)用具、日產(chǎn)用品等。
7. 研學(xué)旅行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究
即在階段時(shí)間內(nèi)，學(xué)員聚焦一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展研修，培養(yǎng)整體思維，強(qiáng)調(diào)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲，轉(zhuǎn)變工作思維方式。
“主題班會(huì)項(xiàng)目式”培訓(xùn)分為設(shè)計(jì)階段、實(shí)施階段、反思階段，設(shè)計(jì)階段細(xì)化為主題解讀、成因判斷、目標(biāo)設(shè)定、資源收集、問(wèn)題設(shè)計(jì)等五個(gè)步驟。每個(gè)步驟又涵蓋自主研修、同伴共享、互評(píng)交流、點(diǎn)撥提升等四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一，自主研修。前期，學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、文獻(xiàn)資料等進(jìn)行自主研修，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘核心問(wèn)題、真問(wèn)題，對(duì)相關(guān)內(nèi)容有初步認(rèn)知和自我建構(gòu)，形成成果。
第二，同伴共享。學(xué)員之間進(jìn)行成果共享與交流，尋找異同點(diǎn)，再補(bǔ)充修正成果，以此觸發(fā)學(xué)員思考的新視角、啟發(fā)新內(nèi)容，從單一的思維方式向多維度、綜合性思維方式轉(zhuǎn)化。
第三，互評(píng)交流。學(xué)員之間互相評(píng)點(diǎn)成果，并將評(píng)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行交流。經(jīng)歷評(píng)點(diǎn)同伴、被同伴評(píng)點(diǎn)、總結(jié)同伴評(píng)點(diǎn)，體會(huì)個(gè)體的縱深思考與外部有機(jī)聯(lián)合的整體思維方法，提煉精華，再次補(bǔ)充修正成果。
第四，點(diǎn)撥提升。領(lǐng)會(huì)導(dǎo)師對(duì)上位問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，補(bǔ)充修正成果。總結(jié)過(guò)程性成果并找到轉(zhuǎn)化理論的路徑。
以上四個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員在不斷接受同伴、導(dǎo)師建議、意見(jiàn)、評(píng)點(diǎn)后，對(duì)自己的研究成果進(jìn)行更深層次的思考，使學(xué)員體驗(yàn)思維方式轉(zhuǎn)變后產(chǎn)生的不同工作效果，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)員的整體思維。
8. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究報(bào)告
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2013年2月2日，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國(guó)印發(fā)了《國(guó)民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”的設(shè)想。[1]此前我國(guó)許多地區(qū)都有嘗試把研學(xué)旅行作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)開(kāi)展。
2014年4月19日，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華在第十二屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校論壇上發(fā)表了題為《我國(guó)基礎(chǔ)教育新形勢(shì)與蒲公英行動(dòng)計(jì)劃》的主題演講。在會(huì)上，他首先提出了研學(xué)旅行的定義：研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，學(xué)生集體參加的有組織、有計(jì)劃、有目的的校外參觀體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。研學(xué)要以年級(jí)為單位，以班為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標(biāo)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式，共同體驗(yàn)，分組活動(dòng)，相互研討，書(shū)寫(xiě)研學(xué)日志，形成研學(xué)總結(jié)報(bào)告。
王司長(zhǎng)還針對(duì)研學(xué)旅行的特點(diǎn)提出了“兩不算，兩才算”：第一個(gè)特點(diǎn)，校外排列課后的一些興趣小組、俱樂(lè)部的活動(dòng)，棋藝比賽、校園文化，不符合研學(xué)旅行的范疇。第二個(gè)特點(diǎn)，有意組織。就是有目的、有意識(shí)的，作用于學(xué)生身心變化的教育活動(dòng)，如果周末三三兩兩出去轉(zhuǎn)一圈，那不叫研學(xué)旅行。第三個(gè)特點(diǎn)，集體活動(dòng)。以年級(jí)為單位，以班為單位，乃至以學(xué)校為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋熁蛘咻o導(dǎo)員的帶領(lǐng)下一起活動(dòng)，一起動(dòng)手，共同體驗(yàn)相互研討，這才是研學(xué)旅行。如果孩子跟著家長(zhǎng)到異地轉(zhuǎn)一圈，那也只是旅游。第四個(gè)特點(diǎn)，親身體驗(yàn)。動(dòng)手做做中學(xué)，學(xué)生必須要有體驗(yàn)，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要有動(dòng)手的機(jī)會(huì)、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，動(dòng)口的機(jī)會(huì)，表達(dá)的機(jī)會(huì)，在一定情況下，應(yīng)該有對(duì)抗演練，逃生的演練，應(yīng)該有出點(diǎn)力，流點(diǎn)汗，乃至經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。
國(guó)家政策文件
《國(guó)民休閑旅游綱要》
發(fā)布時(shí)間：2013年2月2日
《國(guó)民休閑旅游綱要》中明確提出：“在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”，“鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng)，健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度”。
《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》
發(fā)布時(shí)間：2014年8月21日
《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》中首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇——
積極開(kāi)展研學(xué)旅行。按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。按照教育為本、安全第一的原則，建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。加強(qiáng)對(duì)研學(xué)旅行的管理，規(guī)范中小學(xué)生集體出國(guó)旅行。支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，逐步完善接待體系。鼓勵(lì)對(duì)研學(xué)旅行給予價(jià)格優(yōu)惠。
《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南（試行）》
發(fā)布時(shí)間：2014年7月14日
該“指南”對(duì)舉辦者安排活動(dòng)的教學(xué)主題、內(nèi)容安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓(xùn)、安全保障等內(nèi)容提出指導(dǎo)意見(jiàn)，特別在操作性方面，規(guī)范了帶隊(duì)教師人數(shù)、教學(xué)內(nèi)容占比、協(xié)議規(guī)定事項(xiàng)、行前培訓(xùn)等具體內(nèi)容，為整個(gè)行業(yè)活動(dòng)劃定了基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。
教育部等11部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)[2]
發(fā)布時(shí)間：2016年12月19日
中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于加快提高人民生活質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)，養(yǎng)成文明旅游行為習(xí)慣。
近年來(lái)，各地積極探索開(kāi)展研學(xué)旅行，部分試點(diǎn)地區(qū)取得顯著成效，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用，積累了有益經(jīng)驗(yàn)。但一些地區(qū)在推進(jìn)研學(xué)旅行工作過(guò)程中，存在思想認(rèn)識(shí)不到位、協(xié)調(diào)機(jī)制不完善、責(zé)任機(jī)制不健全、安全保障不規(guī)范等問(wèn)題，制約了研學(xué)旅行有效開(kāi)展。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期，各地要把研學(xué)旅行擺在更加重要的位置，推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。
講話
2014年12月16日，在全國(guó)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上，教育部基教一司司長(zhǎng)王定華在講話中強(qiáng)調(diào)國(guó)務(wù)院2014年8月9日下發(fā)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)﹝2014﹞31號(hào)）中指出積極開(kāi)展研學(xué)旅行的工作方向是正確的，當(dāng)前，開(kāi)展研學(xué)旅行有四方面的重要意義：
一、研學(xué)旅行是貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》和十八大及十八屆四中全會(huì)精神的重要舉措；
二、研學(xué)旅行是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體；
三、研學(xué)旅行是全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的重要途徑；
四、研學(xué)旅行是學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合的重要組成部分。
目前各地試點(diǎn)積極進(jìn)行了有益的探索：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各地研學(xué)旅行工作有計(jì)劃、有目的、有措施，其中西安有38條管理標(biāo)準(zhǔn)，上海有6大機(jī)制；
二、探索經(jīng)費(fèi)投入，主要采取政府拿一點(diǎn)、學(xué)?；I一點(diǎn)、家長(zhǎng)出一點(diǎn)；
三、建立活動(dòng)基地，如西安市依托綜合實(shí)踐活動(dòng)基地加強(qiáng)具體指導(dǎo)管理，石家莊市為26個(gè)基地掛牌，上海市有校外教育地圖；
四、組織培訓(xùn)研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國(guó)及本地區(qū)的研學(xué)旅行論壇和研討會(huì)；
五、納入課程改革，特別是豐富了綜合實(shí)踐課程內(nèi)容；
六、體現(xiàn)育人導(dǎo)向，研什么、學(xué)什么，目標(biāo)更加明確、內(nèi)容涵蓋豐富；
七、加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，一些省市的旅游、文物、物價(jià)等部門(mén)積極支持研學(xué)旅行工作，許多家長(zhǎng)也成為研學(xué)旅行的志愿者；
八、嘗試考核評(píng)價(jià)，有的地區(qū)將研學(xué)旅行納入了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有的學(xué)校制定了包括研學(xué)旅行在內(nèi)的操行量表；
九、突出地域特色，如西安、蘇州在這方面都做的比較突出；
十、運(yùn)用社會(huì)力量，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同旅行社合作，發(fā)揮民辦基地等方式，為研學(xué)旅行創(chuàng)造條件；
十一、重視安全出行，其中西安、蘇州、武漢等地，雖然出去的次數(shù)較多，均未發(fā)生不安全事故，證明只要安全責(zé)任主體明確，安全過(guò)程細(xì)化，是可以解決好安全問(wèn)題的；
十二、規(guī)范操作，不少地區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，在開(kāi)展研學(xué)旅行工作中嚴(yán)格操作規(guī)范。
研學(xué)旅行也存在諸多問(wèn)題與挑戰(zhàn)，根據(jù)各地的意見(jiàn)，主要矛盾集中在三個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題，如陜西省讓西安市以外的城市開(kāi)展研學(xué)旅行，但均因安全問(wèn)題遲遲未能開(kāi)展；
二、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，目前絕大多數(shù)地方的研學(xué)旅行，主要是通過(guò)家長(zhǎng)收費(fèi)，政府拿一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)做起來(lái)還比較困難；
三、協(xié)調(diào)問(wèn)題，研學(xué)旅行涉及的方面多、部門(mén)多，如協(xié)調(diào)不到位，很多活動(dòng)難以廣泛開(kāi)展。
研學(xué)旅行目前也遇到了良好的機(jī)遇：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，劉延?xùn)|同志對(duì)開(kāi)展研學(xué)旅行有過(guò)批示；
二、國(guó)家正式提倡研學(xué)旅行，國(guó)務(wù)院已經(jīng)下發(fā)了文件；
三、地方試點(diǎn)先行，全國(guó)首批四個(gè)城市的試點(diǎn)已經(jīng)做出了貢獻(xiàn)，并積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)；
四、中國(guó)教育改革的呼喚。
今后，如何繼續(xù)做好研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，教育部明確提出七點(diǎn)要求：
一、深化試點(diǎn)。各試點(diǎn)省市開(kāi)展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，積極做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣，教育部擬在2015年出版發(fā)行研學(xué)旅行方面的文集，書(shū)名暫定為《研學(xué)旅行——推進(jìn)素質(zhì)教育的新常態(tài)》。同時(shí)，如何擴(kuò)大試點(diǎn)，我們考慮將現(xiàn)有的試點(diǎn)區(qū)升華為試驗(yàn)區(qū)，試驗(yàn)區(qū)的政府必須要落實(shí)研學(xué)旅行工作相關(guān)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；
二、探索經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。研學(xué)旅行必須有比較穩(wěn)定的財(cái)政投入，各省市要探索研學(xué)旅行的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，或通過(guò)提高公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，并說(shuō)明其中含有研學(xué)旅行費(fèi)用，正如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中含有保險(xiǎn)費(fèi)一樣。只有探索合法合理的收費(fèi)，才能讓家長(zhǎng)分擔(dān)的少一點(diǎn)；同時(shí)，對(duì)弱勢(shì)群體的學(xué)生要探索資助機(jī)制；
三、建立安全保障機(jī)制。國(guó)發(fā)﹝2014﹞31號(hào)文件明確提出研學(xué)旅行要按照“教育為本，安全第一”的原則組織，學(xué)生的研學(xué)旅行一定要有保險(xiǎn)，要在研學(xué)旅行過(guò)程中分清安全的責(zé)任，避免讓學(xué)校承擔(dān)無(wú)限的責(zé)任；
四、發(fā)揮教育功能。研學(xué)旅行活動(dòng)一定要有實(shí)效性、針對(duì)性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動(dòng)、落實(shí)蒲公英行動(dòng)計(jì)劃的活動(dòng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)、開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)等，這些活動(dòng)應(yīng)和校外活動(dòng)中心及示范性綜合基地活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。開(kāi)展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，教育部門(mén)要一馬當(dāng)先，要主動(dòng)協(xié)調(diào)其他政府部門(mén)和行業(yè)齊抓共管。如博物館要為學(xué)生研學(xué)旅行免費(fèi)開(kāi)放，交通部門(mén)要為研學(xué)旅行安排專列，教育部門(mén)要注意發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、推廣典型。不同地域的試點(diǎn)，也應(yīng)該加強(qiáng)交流，相互聯(lián)動(dòng)，建立微博（信）群，為工作提供方便；
六、下發(fā)國(guó)家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見(jiàn)的形式，下發(fā)研學(xué)旅行文件，解決大家關(guān)切的問(wèn)題。教育部的文件出臺(tái)前，可以先轉(zhuǎn)發(fā)幾份做得好的省市文件供大家學(xué)習(xí)參考，在2015年要召開(kāi)全國(guó)校外教育聯(lián)席會(huì)議，這個(gè)會(huì)議的內(nèi)容應(yīng)包括研學(xué)旅行和蒲公英行動(dòng)；
七、將研學(xué)旅行寫(xiě)入2015年工作要點(diǎn)。近期部里正在制定2015年工作要點(diǎn)，基教一司要爭(zhēng)取將研學(xué)旅行寫(xiě)入教育部工作要點(diǎn)，使這項(xiàng)工作讓全國(guó)各地皆知，讓廳局長(zhǎng)對(duì)研學(xué)旅行有概念、有想法?？梢钥紤]，在2015年適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開(kāi)全國(guó)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或交流會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席，進(jìn)一步推進(jìn)深化這項(xiàng)工作。
安徽省試點(diǎn)
2013年2月1日，安徽省教育廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，開(kāi)始研學(xué)旅行試點(diǎn)。文件要求，原則上每個(gè)市和省直管縣都要作為試點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展試點(diǎn)工作，且試點(diǎn)工作只在初級(jí)中學(xué)和普通高中學(xué)校中進(jìn)行。試點(diǎn)單位數(shù)量，原則上每市承擔(dān)試點(diǎn)的學(xué)校不少于2所初級(jí)中學(xué)、2所普通高中，省直管縣不少于1所初級(jí)中學(xué)或1所普通高中。研學(xué)旅行活動(dòng)范圍：分為市內(nèi)、省內(nèi)、境內(nèi)和境外，原則上初級(jí)中學(xué)只開(kāi)展境內(nèi)游，且以省內(nèi)游為主，普通高中以境內(nèi)游為主，條件成熟時(shí)可開(kāi)展境外游。研學(xué)旅行時(shí)間，可以在學(xué)期中間安排，也可以在寒暑假安排，國(guó)家法定節(jié)日不得安排；時(shí)間長(zhǎng)度安排，原則上省內(nèi)一次不超過(guò)4天，不少于2天；省外一次不超過(guò)7天，不少于3天；境外不超過(guò)15天，不少于7天。該文件指出，研學(xué)旅行的根本目的，“是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神?！辈?duì)試點(diǎn)提出了“要堅(jiān)持自愿的原則”、“要堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則”、“要堅(jiān)持安全第一的原則”等要求。