1. 桂花的景色

從樹(shù)上摘下來(lái)的桂花是不可以直接喝的，一定要用清水清洗干凈以后再吃，桂花具有化痰和生津的功效，也可以曬干以后泡水喝，對(duì)緩解咳嗽有痰的癥狀有著比較明顯的效果，平時(shí)也要多喝一些白開(kāi)水，因?yàn)榘组_(kāi)水中含有豐富的礦物質(zhì)，可以補(bǔ)充體內(nèi)所需要的營(yíng)養(yǎng)。

2. 桂花的景色真美,像什么

1、微風(fēng)吹過(guò)，桂花像一群小巧玲瓏的少女，向人們展示她美麗的舞姿。

　　2、桂花盛開(kāi)，桂花半掩面，害羞羞慚。

　　3、心急的秋風(fēng)吹醒了金黃色的桂花，桂花靦腆地笑了。

　　4、八月桂花等到都喝夠了蜂蜜，都展開(kāi)了橙黃的笑臉。

　　5、桂花半掩面，害羞赧地綻放。

　　6、桂花樹(shù)在綻放，微笑著欣賞風(fēng)景，向人們散發(fā)著芬芳。

3. 桂花景色作文

     桂花的顏色五彩繽紛，菊黃的叫丹桂，淡黃的叫金桂，白的叫銀桂。咱們一看到桂花，就跑過(guò)去去撿，男生撿了那金光閃閃的桂花，樂(lè)顛顛地跑了；女生撿了那銀光閃閃的桂花，喜滋滋地跑了，桂花的顏色真討人鐘愛(ài)?。?/p>

　　走近細(xì)看，只見(jiàn)一片片橢圓形的葉子，襯托著金色的小花，好像幾個(gè)胖娃娃躺在一個(gè)搖籃里。貼近一聞，一陣濃郁的香味撲過(guò)來(lái)，使人百聞不厭。

4. 桂花的景色怎么寫(xiě)

在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里，金桂飄香，果實(shí)累累，一派豐收的好景色！

5. 桂花景色的作文300字

我們的校園春、夏、秋、冬很美麗,你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木,還可以聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　春天,大地恢復(fù)一片生機(jī),校園里的花開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主,它們有的綻開(kāi)花朵,有的含苞欲放。。。。。。真是千奇百怪呀，像一個(gè)美麗漂亮的大花壇。

綠如翡翠的小草探出頭來(lái),像一個(gè)小娃娃,在春風(fēng)的吹佛下,呵呵地笑著呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了,那精致的花瓣,看起來(lái)小巧玲瓏,有紅色的,有粉紅色的,還有白色的,真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進(jìn)桃花采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯(cuò)”柳樹(shù)也披上了長(zhǎng)發(fā)，如煙如霧。

盆景也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

　　夏天 ，烈日當(dāng)空，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)。

知了在樹(shù)頭上叫著“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！

　　不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。

秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個(gè)校園顯得更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。

黃桷樹(shù)也顯出身手，過(guò)了幾個(gè)星期，嫩綠的葉子從枝條上長(zhǎng)出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，閃著綠油油的光。下課了，同學(xué)們有的在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有的在桂花樹(shù)前聞一聞，有的在黃桷樹(shù)下看一看，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！

　　冬天，冬爺爺悄悄地來(lái)了，我們?cè)缇痛┥狭嗣抟拢魃狭嗣弊印?/p>

小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒(méi)做好對(duì)付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節(jié)開(kāi)放，這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的:“一樹(shù)寒梅白玉條，?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？。

　　我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。

2 我們的校園可美了！

走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守衛(wèi)著校園。

往右走，就是一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒

過(guò)來(lái)了。

看，滿(mǎn)地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們左搖右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)?！鼻疲▋簜円膊桓适救?，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來(lái)回穿梭著，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)。

繞過(guò)花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫(xiě)著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整潔，烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，藍(lán)色的窗簾。陽(yáng)光透過(guò)潔白的玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知的眼睛……

我最喜愛(ài)的地方是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)用盡有。

一進(jìn)門(mén)那X形的滿(mǎn)天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中。那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒；有的開(kāi)了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了。

它們靜靜地躺在池中……我喜歡來(lái)這一片寧?kù)o的空間，認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，觀察它的生長(zhǎng)變化，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@下棋聊天。

我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

這就是我們的校園——木棉灣小學(xué)。

聽(tīng)了我的介紹你想來(lái)看一看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你去參觀。讓你也來(lái)感受我們校園的美！

3 我的學(xué)校是下關(guān)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它是一個(gè)美麗的校園。

站在學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)跟帆船一樣的大門(mén)豎立在門(mén)口，好像這個(gè)帆船在學(xué)海之中逆水而行，這個(gè)帆船激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。

進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，左邊是一個(gè)噴水池，池壁上刻著一個(gè)“源”字。右邊是一個(gè)讀書(shū)廊，有一個(gè)“愛(ài)”字，是教育我們愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)……讀書(shū)廊里有一些木頭椅子。下課時(shí)，同學(xué)們可以來(lái)這里讀書(shū)玩耍。

讀書(shū)廊的旁邊有一片草地，草地里有許多花：海棠花，風(fēng)鈴花……春天來(lái)到時(shí)，海棠花開(kāi)得正茂盛。

遠(yuǎn)看，那一朵朵花兒如同一團(tuán)團(tuán)火焰；近看，那一朵朵花兒如同一把把小傘，微風(fēng)吹來(lái)，那些小傘就隨風(fēng)搖動(dòng)，好像要被吹走似的。

在向教學(xué)樓走的路上，地上有一塊塊紅色的磚塊，這些紅磚就好像一些臺(tái)階，讓我們努力學(xué)習(xí)，攀上學(xué)習(xí)的高峰。

隨便走進(jìn)一間教室，每個(gè)教室都鋪著藍(lán)色pvc地板，一個(gè)多媒體講臺(tái)和一個(gè)投影機(jī)，這些都對(duì)我們的學(xué)習(xí)有用。

在三幢教學(xué)樓左邊，有一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著紅色塑膠跑道，綠色塑膠球場(chǎng)，體育課就在這里上，這里留下了我們的陣陣笑語(yǔ)。

我愛(ài)我們美麗的校園

4 坐落于管店、河川底、玉龍口村的河彎內(nèi)，有幾幢粉紅色的樓房，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)亮，顯得格外耀眼，那就是我們的學(xué)校——新安一小。

我們的校園，有幾幢嶄新、漂亮的教學(xué)樓；有千姿百態(tài)的花草樹(shù)木；有一條宛如稱(chēng)鉤似的小河；還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，操場(chǎng)上的小草也偷偷地探出了腦袋，像換上了新衣裳似的，同學(xué)們都愛(ài)到這里玩耍。

北邊的老梧桐樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，非常耀眼?；▔械淖限?、百葉窗和桂花等引來(lái)了許許多多的蜜蜂和小鳥(niǎo)，把校園點(diǎn)綴得有聲有色。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把學(xué)習(xí)區(qū)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場(chǎng)東、西兩邊的馬尾針?biāo)蓸?shù)挺拔屹立，宛如一個(gè)個(gè)士兵在站崗放哨似的。

操場(chǎng)北邊的梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了綠色的小果子，好像對(duì)我們綻開(kāi)了笑臉。食堂邊的枇杷樹(shù)，也長(zhǎng)出了青果子，常常吸引著同學(xué)們?nèi)ビ^賞。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，北風(fēng)一吹，黃葉子依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄去。而青松、柏樹(shù)則一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的到來(lái)，還是那么綠，那么的精神抖擻。

冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，可是校園里的那些樹(shù)木依然生機(jī)勃勃。花壇里的雪松和樹(shù)底周?chē)母鞣N小樹(shù)兒，它們個(gè)個(gè)像挺直了腰似的，不向寒冷的天氣低頭，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

我們的校園一年四季的景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也就是我們成長(zhǎng)的歡樂(lè)天堂。

我愛(ài)這美麗的校園！

5 我們的校園，是一個(gè)一年四季都樹(shù)木常青花不斷的地方。校園的花圃是美麗的，校園操場(chǎng)是美麗的，而教學(xué)樓里的教室更有一番獨(dú)特的美。

校園里最美的要數(shù)花圃了。每當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)四周嵌滿(mǎn)趣味知識(shí)櫥窗的大廳，便可以看見(jiàn)座落在小路左右兩邊的花圃，花圃里種著被園藝工修剪成圓形的紫荊樹(shù)和芭蕉樹(shù)、大王椰、雞蛋花、玫瑰花、野菊花等花草樹(shù)木。

在花圃里的樹(shù)，總是綠油油的，襯托著接連不斷地開(kāi)放的花，在校園里形成一幅極其美麗的畫(huà)卷，一首非常優(yōu)美的詩(shī)。為了讓我們更努力地學(xué)習(xí)，在芭蕉樹(shù)映襯下的假山上分別刻上了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 14個(gè)醒目的大字，它在美麗的花圃里顯得格外引人注目。

最近，由于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，他們花了大量資金，將原來(lái)灰塵滾滾的沙石道改為比較先進(jìn)的塑膠跑道。原先，操場(chǎng)是由沙石鋪成的，一到雨天，跑道就變得非常泥濘，一不小心摔跤，不但弄得滿(mǎn)身泥，還會(huì)磕傷膝蓋檫傷手，。到了秋高所爽的天氣，你別以為萬(wàn)事大吉了，在操場(chǎng)上踩上幾腳都會(huì)白眉赤眼 的灰塵。

現(xiàn)在好了， 有了塑膠遺產(chǎn)。每當(dāng)下課一響，同學(xué)們便新沖冊(cè)教室 ，在操場(chǎng)上盡情地做游戲：踢球 、跳繩、扔沙包……歡笑聲回蕩在學(xué)校上空。

當(dāng)你在于著快樂(lè)的游戲時(shí)，你是否注意到那高大的教學(xué)樓里的教室，每天早晨教室里便會(huì)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，一高一低，此起彼伏，如同歌聲一般。

走進(jìn)教室，老師正在向一雙雙渴望知識(shí)的眼睛傳授她豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。教室里的器材不多，但同學(xué)們依然認(rèn)真地上課。

校園是美麗的，它給我們提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，也讓我們?cè)谶@里掌握了更多的知識(shí)。啊！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的園丁

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6. 桂花景色的作文400字

理想讓你追風(fēng)年少的心跌落在大漠的中央？是渴望大鵬展翅，鷹擊長(zhǎng)空，雨水卻打濕了你的翅膀？你執(zhí)拗地告訴自己：確定了方向就不再回頭張望。無(wú)奈！生命中流下多少?lài)@息，塵埃中淹沒(méi)多少歡樂(lè)。當(dāng)你喋血流淚為挫疼的傷口匍匐在路上，是否領(lǐng)悟大地的愛(ài)憐與教誨？讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，才能聽(tīng)到柳暗花明的村落中悠遠(yuǎn)的笛響。  

     沒(méi)有烏云和暴風(fēng)雨，便沒(méi)有美麗的彩虹。沒(méi)有曲折的道路，人生也就少了幾縷七彩陽(yáng)光。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。但誰(shuí)又知道前行者“曝霜露，斬荊棘”后不會(huì)遍體鱗傷？面對(duì)惡狗，退縮固然會(huì)遠(yuǎn)離目標(biāo)，然而憑著一副無(wú)畏的姿態(tài)與惡狗糾纏，誰(shuí)能料定最后不是兩敗俱傷呢？路途萬(wàn)里，困難重重。沒(méi)有足夠的時(shí)間去移除每一塊絆腳石，于是聰明的路人轉(zhuǎn)彎繞行，去覓見(jiàn)另一片風(fēng)景。庸俗者只知義無(wú)反顧地前進(jìn)，曲折的道路被忽略了太多次，但它的平坦總是無(wú)聲地助睿智者通往成功的殿堂。  

    小溪的選擇在于對(duì)磐石的放棄，轉(zhuǎn)個(gè)彎，分流前進(jìn)奔流入海;山路的智慧在于對(duì)大山的迂回，多轉(zhuǎn)彎，曲曲折折九九歸一;蜂鳥(niǎo)的偉大在于對(duì)自然的妥協(xié)，轉(zhuǎn)過(guò)身，背迎強(qiáng)風(fēng)倒退飛行。誠(chéng)然，面對(duì)挫折與障礙，我們要有勇敢抗?fàn)幍膴^進(jìn)精神，但在明知力不能及時(shí)，也要有轉(zhuǎn)彎曲行的避讓精神。物理學(xué)上有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在兩個(gè)等高的光滑直斜面與光滑凹斜面的頂端放置兩顆相同的小球靜止滑下，它們滑到最低點(diǎn)所用時(shí)間、具有的能量都是相等的。這個(gè)現(xiàn)象提醒我們：直線(xiàn)前行曲線(xiàn)前行，既然兩者做功相等，那么人生又何必禁錮糾纏于“曲直”之異呢？我們不妨向自然學(xué)習(xí)，讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，換個(gè)角度前進(jìn)。    

   如果“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽不為“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”而自刎，待到他日重新收拾起舊山河，就不會(huì)再有那流不盡的烏江淚;如果三毛不為荷西的逝去而凄美地訣別，轉(zhuǎn)而背起記憶的行囊讓愛(ài)支撐起生活的信念，就不會(huì)有父母天崩地裂的痛楚。    

   風(fēng)簾弄影，殘?jiān)嘛h香。微風(fēng)吹起亮月的眼睛，空中蕩起如霜的月華，靜寂的月光如水般瀉下，漾開(kāi)我們鈍化的思維。于是多少人讓心靈轉(zhuǎn)個(gè)彎，踏上一條光輝斑斕桂花浮月的星耀之路。

7. 桂花景色作文350個(gè)字以上

秋天到了，我看見(jiàn)我家李子樹(shù)的樹(shù)葉都變了，變的顏色不一樣了，太好看了，所以拍了一張圖片，讓大家看太美了，金色的樹(shù)葉我非常滿(mǎn)意這張圖片