教學目標： 1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。 2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。 3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。 4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。 九月份--第一周： 課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿……
教學目標：
1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。
九月份--第一周：
課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。
第二周：
練習隊形，站立姿勢。
目標：學習形體的常規(guī)要求。（時間與物品）第三周：
1、基礎訓練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》
目標：訓練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性.
要領(lǐng)及注意點:
1.做小波浪時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
2.做大波浪時,眼要隨手.
第四周：
1.基礎訓練內(nèi)容：正壓腿、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》
目標：學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點:
1.吸跳步要求做到吸腿準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.
2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確.
3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣.

可愛頌舞蹈教學教案

可愛頌舞蹈教學教案
設計依據(jù)

動物對于幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響，因此特別樂于扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經(jīng)驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，借助音樂游戲為工具，結(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現(xiàn)。

活動方案
一、活動目標
1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏，選擇樂器為故事
2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。

二、活動準備
1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。
2．對大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。
3．對樂器有一定的操作經(jīng)驗。
4．鼓、小鈴。

三、活動過程
(一)故事《大象和小兔》
1．出示圖片，講述故事
T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他們約好明天再來找春天。
2．理解故事
T：故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?

(二)為故事配器
1．為小兔配器
T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎么走路? (引導幼兒動作表現(xiàn)，感受小兔的形象。)
T：什么小樂器代表小兔?為什么? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)
2．為大象配器
T：大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。)，
T：什么樂器代表大象?為什么? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)
3．初步為故事配音