1. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)與提升策略研究
主辦方、承辦方及供應(yīng)方應(yīng)針對研學(xué)旅行活動，分別制定安全管理制度，構(gòu)建完善有效的安全防控機制。研學(xué)旅行安全管理制度體系包括但不限于以下內(nèi)容：
a) 研學(xué)旅行安全管理工作方案；
b) 研學(xué)旅行應(yīng)急預(yù)案及操作手冊；
c) 研學(xué)旅行產(chǎn)品安全評估制度；
d) 研學(xué)旅行安全教育培訓(xùn)制度。
2. 研學(xué)旅游產(chǎn)品的市場定位
研究市場應(yīng)該以點帶面，步步為營，進行詳細的分析，全面考慮市場的經(jīng)營利潤出發(fā)點
3. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)與提升策略研究報告
一、針對性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動使用的。手冊內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡介和課程設(shè)計的四個要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；另外手冊編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來更直觀，增強趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實用性原則
研學(xué)旅行手冊要方便實用。學(xué)生可以直接在手冊上進行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果的評價。
除此之外，手冊還應(yīng)包含安全注意事項和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團隊人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動設(shè)計而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。
說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個研學(xué)手冊示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡介
在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學(xué)習(xí)時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機的車次或航班號。一、針對性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動使用的。手冊內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡介和課程設(shè)計的四個要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；
另外手冊編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜。
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來更直觀，增強趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實用性原則
研學(xué)旅行手冊要方便實用。學(xué)生可以直接在手冊上進行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果的評價。
除此之外，手冊還應(yīng)包含安全注意事項和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團隊人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動設(shè)計而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。
說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個研學(xué)手冊示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡介
在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標(biāo)
課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學(xué)習(xí)時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機的車次或航班號。（由于研學(xué)手冊是行前的，所以車次號可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫上）
5、課程實施
課程實施分單元陳述，每個單元的課程實施過程通過單元課程呈現(xiàn)。每個單元的課程內(nèi)容應(yīng)包括：
l 單元標(biāo)題
l 課程實施的具體地點
l 課程時長
l 本單元課程內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科
l 本學(xué)習(xí)單元的具體課程目標(biāo)
l 課程資源詳敘述
l 過程性課程任務(wù)
l 課后作業(yè)
l 文明行為的即時性指導(dǎo)與評價
l 本單元學(xué)習(xí)游覽時的注意事項
6、課程評價
課程評價的部分要提供過程性評價和成果性評價的評價量表。
7、學(xué)習(xí)成果
在研學(xué)手冊中呈現(xiàn)的主要是研究報告、研學(xué)論問或研學(xué)活動總結(jié)等成果文件。高中生應(yīng)完成研究報告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫出研學(xué)活動總結(jié)或小作文。
8、附件
為研學(xué)旅行課程的順利實施提供保障的內(nèi)容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：
l 行前物品備忘檢查表
l 安全注意事項及安全應(yīng)急預(yù)案
l 重要信息，通訊錄老師家長聯(lián)系電話、附近醫(yī)院、派出所相關(guān)信息等
手冊編輯內(nèi)容說過了，我們簡單說一下排版事項
1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。
2、手冊尺寸：根據(jù)內(nèi)容、預(yù)算情況確定開本及頁數(shù)，開頁一般16開就可以。
3、頁面設(shè)計：要講究整體感、在設(shè)計時應(yīng)使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。
4. 研學(xué)旅游開發(fā)模式
研學(xué)旅游產(chǎn)品，說到底也是一個旅游產(chǎn)品，那有哪些定義呢？
一：安全。首先要保證孩子們的人身安全，這也是最重要的。
二：線路設(shè)計。不能太累，也要寓教于樂，讓孩子能學(xué)到一些知識或者能力。
三：溝通。這樣團隊要隨時注意和家長溝通，讓家長能看到孩子動態(tài)，讓家長放心。
5. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)與提升策略研究方向
研學(xué)旅行時間目的是讓學(xué)生能夠培養(yǎng)解決問題的思路以及方法，以及隨機應(yīng)變的能力
6. 研學(xué)旅游產(chǎn)品開發(fā)與提升策略研究論文
《研學(xué)旅游與中小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的融合》
7. 淺談研學(xué)旅游產(chǎn)品的開發(fā)策略
旅游產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新，就要求積極開發(fā)旅游新產(chǎn)品、打造旅游新業(yè)態(tài)。推進旅游與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的關(guān)鍵是開發(fā)旅游新產(chǎn)品、打造新業(yè)態(tài)。建議重點圍繞休閑度假旅游、體育旅游、醫(yī)療旅游、健康養(yǎng)生旅游、研學(xué)旅行和寫生旅游等領(lǐng)域打造新產(chǎn)品、培育新業(yè)態(tài)。
休閑度假旅游方面，應(yīng)以打造郵輪游艇、自駕車房車營地、溫泉滑雪、低空飛行、休閑垂釣等新業(yè)態(tài)為重點；
