適合小學生跳的韻律舞蹈如下：

1、Popping：控制全身肌肉快速切換放松收緊，制造出爆震的效果的一種舞蹈，能融合Robot（機器人）、Wave（電流）、Slide（滑步）等大量不同的Style和技術來進行表現(xiàn)。

2、Breaking：吸收來源于巴西戰(zhàn)舞、體操、中國武術等體育及藝術形式的元素和動作后形成的舞蹈，分為TopRock、Footwork、Freeze、Power Move四大內(nèi)容，在地板上和空中匪夷所思的高難度旋轉(zhuǎn)使這種舞蹈充滿了視覺沖擊力。

3、Locking：鎖舞依賴快速、明顯的手臂及手部運動，搭配比較放松的臀部和腿部。這些運動通常又大又夸張，往往極具韻律感并且和音樂緊密接合。鎖舞是相當表演導向的。

4、Hiphop：是由最代表性的動作UP Down、C-walk、Shake組合而成，極富變化。并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。

5、Krump：是一種嘻哈文化與情緒緊密相結合的舞蹈，全稱Kingdom Radically Uplifted Mighty Praise是一種贊揚神的舞。將內(nèi)在負面的東西通過強烈的舞表現(xiàn)出來的行為是一種治療行為。而將自身負面的能量通過舞使其升華為正面積極的東西正是Krump的一部分。

介紹：

街舞（Street Dance）是起源于美國，基于不同的街頭文化或音樂風格而產(chǎn)生的多個不同種類的舞蹈的統(tǒng)稱，最早的街舞舞種為Locking，起源于20世紀六十年代。

動作是由各種走、跑、跳組合而成，并通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振等連貫組合而成的，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào)，又注意了組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運動。20世紀80年代傳入中國，并逐漸作為健身活動傳播開來。

你眼中的幼兒舞蹈是什么樣子的？

兒童舞蹈的特點多是邊歌邊舞，可以反映廣闊的生活內(nèi)容，易于兒童理解和接受。

兒童舞蹈的形式比較多樣。在幼兒園里，有唱游、律動和音樂游戲，它是向?qū)W齡前兒童進行智力教育與情操教育的一門主課。在小學中，兒童們通過編演舞蹈能夠自覺地接受舞蹈藝術美的教育和熏陶。通過舞蹈活動能培養(yǎng)兒童協(xié)調(diào)動作的能力，以及團結友愛、文明禮貌的好習慣

小學生舞蹈如何點評？

評論小朋友跳舞主要方面可以有：

1、能否積極地參加表演，態(tài)度自然大方；

2、舞蹈與音樂的節(jié)奏是否合拍；

3、舞蹈的動作是否熟練、優(yōu)美；

4、舞蹈時的表情是否自然流露；

5、舞蹈的過程是否流暢、完整；

6、如出現(xiàn)遺忘、錯誤，能否及時補救；

7、如有舞伴能否互相照應、積極配合；

8、服裝和化妝是否漂亮、清新；等等。以上意見僅供參考。