［寫作方法點拔］

??? （一）文題理解：

　　中國是一個具有悠久歷史的古老民族，自古以來就有獨特的節(jié)日習(xí)慣，如：春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等，彝族的火把節(jié)；傣族的傣族潑水節(jié)，西藏的雪頓節(jié)等。在這些節(jié)日中，漢族有許多具有民族特色的民風(fēng)民俗，插艾葉、賽龍舟、帖春聯(lián)與倒福、舞龍燈、賞月等習(xí)俗，又有許多顯示不同地域特色的民間風(fēng)俗，如新疆維吾爾族有最富民族特色的頂碗舞、盤子舞、手鼓舞等，以及婚喪嫁娶時的抓飯習(xí)俗；廣州的涼茶、迎春花市習(xí)慣，等等。在這些民俗民風(fēng)中，無不顯示了中華民族的傳統(tǒng)文化與民俗魅力。

?? （二）寫法提示

????1．“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！敝袊袼酌耧L(fēng)可謂是形式多樣，五彩斑斕，極其廣泛、豐富，寫作時可以選取某一個方面進行提煉寫作。話題里提示，可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可以寫在節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣或飲食文化，選取自己認(rèn)為最熟透的一個題材進行寫作。無論哪一種題材，都必須深入挖掘這種民俗習(xí)慣的藝術(shù)魅力與強大的生命力。

????2．我們可以從眾多的民俗民風(fēng)中選擇一個極小的細(xì)節(jié)方面來寫，在一次春聯(lián)的張貼中，一次花燈的制作中，一次龍舟的競賽中，從這些細(xì)小的事件里反應(yīng)出中國民俗文化的深刻內(nèi)涵與輝煌的藝術(shù)魅力。

????3．無論是淳厚樸實的節(jié)日習(xí)俗，還是與眾不同的民俗習(xí)慣；無論是共有的傳統(tǒng)節(jié)日，還是各民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣；無論是各具特色的服飾文化，還是豐富多彩的飲食樣式；無論是對風(fēng)俗根源的探索，還是對習(xí)俗形式的研究，最終都要為表現(xiàn)“民俗民風(fēng)的藝術(shù)魅力”服務(wù)。

????4．體裁多樣化，形式豐富化。可以寫成記敘文，通過自己的獨特視角再現(xiàn)某一傳統(tǒng)節(jié)日的真實情景，表現(xiàn)百姓生活的多姿多彩：剪窗花，踩高蹺，變戲法，舞獅子，耍龍燈，逛廟會等等傳統(tǒng)文化習(xí)俗?？梢詫懗缮⑽模梢圆捎靡痪€串珠的方法，從各種習(xí)俗中拾取相關(guān)的內(nèi)容將之串在一起，來豐富文章的內(nèi)容，渲染節(jié)日的歡快、喜慶氣氛；還可以查找相關(guān)資料，寫某種民間習(xí)俗的來歷與傳承，揭示這些習(xí)俗與百姓生活的關(guān)系。也可以通過對這些習(xí)俗編寫小故事，以童話、民間故事、小說等形式表達(dá)出人們美好事物的追求與熱愛?？傊痪湓?，寫法可以多種多樣，形式可以豐富多彩，從而表現(xiàn)中國民俗文化的強大魅力。

［易犯毛病問題］

????1．寫法籠統(tǒng)，下筆輕率。很多學(xué)生，在寫此類作文時，只是記敘一次傳統(tǒng)習(xí)俗或節(jié)日的過程，不會深入挖掘其中的內(nèi)涵，更不能表現(xiàn)其藝術(shù)魅力。寫節(jié)日時，只是渲染其氣氛，并不能總結(jié)出節(jié)日與文化的關(guān)系。如除夕之夜團圓飯，其實是希望全家“團團圓圓”的意思，有的地方正月初一早上要吃甜棗與面條，實際是取“甜甜蜜蜜、長命百歲”之意。

????2．既然是民俗魅力，就應(yīng)該有地方特色，找出其中與眾不同地方，顯示其獨特的文化內(nèi)涵。如少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗與漢族就有截然不同的特點與意義。但很多學(xué)生的作文往往表現(xiàn)的內(nèi)容一般化。

????3．節(jié)日習(xí)俗的由來，有很多與歷史人物與傳說相聯(lián)系的。在寫這些習(xí)俗的時候，可以穿插這些歷史故事，以增加文章的生動性與豐富性。如寒食節(jié)與重耳有關(guān)，吃粽子、寒龍舟與屈原有關(guān)，從這些習(xí)俗與人物的關(guān)系中，深入挖掘它們的文化與藝術(shù)魅力。

????4．很多同學(xué)寫文章，都從下面著筆，千篇一律，毫無新奇可言。要寫出新意，就必須別開生面有與眾不同的構(gòu)思。寫作時，可以采用反彈琵琶法，通過某一種民間習(xí)俗被遺忘或被“改姓”（如端午已被韓國作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申請成功），表現(xiàn)出拯救某些民俗文化的緊迫感、危機感，激發(fā)大家保護風(fēng)俗文化的主人公意識。這種寫法往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。