1.前半個(gè)月出門兒旅游，家邊瞎逛，吃吃喝喝，放松心情。
2.后半個(gè)月報(bào)培訓(xùn)班，游游泳，打打球，畫畫畫，培養(yǎng)一下高尚情操，提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)與下學(xué)期快速進(jìn)入開學(xué)學(xué)習(xí)無縫銜接。
3.你有時(shí)間的情況下隨時(shí)帶孩子逛下書店或者圖書館，讓孩子別忘了，不管任何時(shí)候，書都是他最好的朋友。
小學(xué)生的暑假生活快要開始了，將近兩個(gè)月的假期，千萬不能完全放任自流。要讓孩子過一個(gè)與上學(xué)不一樣的充實(shí)的有意義的假期，建議家長(zhǎng)和孩子一起從以下幾方面制定假期計(jì)劃：
1.開拓視野
假期里，家長(zhǎng)一定要抽時(shí)間帶孩子外出游玩?？梢钥创蠛＃[名山，到草原；也可以游名勝，賞古跡……游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進(jìn)親子感情，還可以開闊視野，豐富閱歷。
2.發(fā)展特長(zhǎng)
暑假，是發(fā)展特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。喜歡讀書，就盡情地讀吧；喜歡打乒乓球，就盡情地練吧；喜歡毛筆字，就好好地寫吧；喜歡鋼琴，就認(rèn)真地彈吧……多多動(dòng)手，堅(jiān)持練習(xí)，會(huì)擁有更多本領(lǐng)。
3. 查漏補(bǔ)缺
學(xué)習(xí)方面，假期是查漏補(bǔ)缺、補(bǔ)齊短板的好時(shí)機(jī)。每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)方面存在哪些薄弱點(diǎn)。利用假期把功課補(bǔ)一補(bǔ)，爭(zhēng)取為下學(xué)期打好基礎(chǔ)，成績(jī)好的可以適當(dāng)拓展，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基礎(chǔ)，另外建議提前預(yù)習(xí)下學(xué)期課程。
4.鍛煉身體
暑假期間，沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意培養(yǎng)孩子健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成，每天要安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)。
5. 遠(yuǎn)離手機(jī)
電子產(chǎn)品把“雙刃劍”，如果掌控不好，對(duì)孩子的身心健康危害很大。試想成年人都把控不了的手機(jī)，把它交給自控能力弱、好奇心強(qiáng)、正，處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的青少年，影響可想而知了，因此家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)監(jiān)督。
總之，父母要從孩子的身心健康出發(fā)，幫助孩子制定合理可行的假期計(jì)劃，并監(jiān)督和指導(dǎo)落實(shí)。 最后，祝愿各位小學(xué)生可以過一個(gè)美好，愉快的暑假生活！
童年的暑假，你都是怎么度過的？
我出生在70年代末，一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
我的童年暑假，是在山野田間度過的。沒有游戲機(jī)，沒有電視機(jī)，沒有手機(jī)的時(shí)代，日子過得純凈而快樂。
小時(shí)候，我是碎娃子中的頭兒。玩打仗，每次我都要當(dāng)解放軍，然后讓另一半娃當(dāng)國(guó)民黨。
他們不愿意都嘟著個(gè)嘴。
“不愿意回去，不和你們玩了！”
他們不甘心的舉著木棍，貓著腰一躲一閃不敢正面和解放軍交手。
我們的飛機(jī)、大炮、機(jī)槍一番狂轟猛炸后，高呼“舉起手來，繳槍不殺！”沖出了戰(zhàn)壕。
他們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋跪在地上木棍舉過頭頂一句話都不敢說。
蠻娃子惱了，木棍往地上一扔，站起來拍一拍膝蓋的土“不玩了，憑什么叫我們當(dāng)國(guó)民黨！” 我說，“不玩了就滾蛋！”
他走了，我還舉起手中的木棍瞄準(zhǔn)他的后背繃緊嘴唇“啪”了一聲，但他沒有倒下。
村里開來一輛小車，這像是天外來客，一群碎腦娃把車圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
小軍用他臟兮兮的手在車屁股后一層薄薄的塵灰上畫了一個(gè)豬頭，畫完扭過頭把快掉到嘴邊的鼻涕吸溜一下吸回去，咧開嘴“嘿嘿！”。
二強(qiáng)跑前去從小軍屁股上狠狠踢了一腳，“尼瑪，想死了是不是？給人家弄壞了，你大能賠得起不？”
小泉傻兮兮的從后面擠進(jìn)來一個(gè)腦袋，“小宇哥，這小臥車這么小都跑得那么快，長(zhǎng)大了還不跑得更快？”他還瓷愣傻眼的等我回答，大家都已經(jīng)笑癱了。
我拍一把他探過了的腦袋，“你真是瓜蛋！”大家又一陣狂笑。
那個(gè)村子很小，很遠(yuǎn)，很少見到小車，更沒有做過小車。
騎上木凳，雙手超前一抱握著空氣方向盤，“嘀嘀......叭叭.......嗚嗚——”這就是我們的車。 能見到，還能坐到的是手扶拖拉機(jī)。在村子里玩，只要看見阿昌叔開著拖拉機(jī)過來，就拼命的追，抓住后拖箱的鐵門子就往上爬。
阿昌叔脾氣真好，每次都把車停好，扭過頭來大聲喊，“慢點(diǎn)上慢點(diǎn)上，你們幾個(gè)碎慫娃，想挨揍了是不是？宇娃，就你碎慫最搗，小心我給你大告你?！?/p>
但每次罵完都把我們拉一段。
那時(shí)，覺得阿昌叔很神氣，很威風(fēng)，心里老想著，等啥時(shí)候有錢了自己一定也要買一臺(tái)拉機(jī)，再給它裝一個(gè)超大的加大輪，往上一坐，“咔...咔，掛個(gè)六檔，嘟嘟嘟.......”那還不得飛起來！
小時(shí)候的娛樂是簡(jiǎn)單的，原生態(tài)的，電器都見得少，更不要說電子產(chǎn)品了。
我的童年就是這樣無拘無束的玩耍，除了玩耍還是玩耍，隨心所欲的玩耍，各種各樣的玩耍，暢快淋漓的玩耍。
然而，現(xiàn)在孩的童年，完全是另一種模式和另一種狀態(tài)。
鋼筋混泥土已經(jīng)完全霸占了鄉(xiāng)間小道，河流，小樹林，花草魚蟲，胡同和莊稼地。車水馬龍的街道，人山人海的商場(chǎng)、市場(chǎng)，完全霸占了孩子們捉迷藏、玩游戲的墻角旮旯、草叢和小洞。
城市越來越擁擠，樓房越來越高，人們居住的越來越密集，但人與人之間似乎卻越來越隔膜，就連住在同一樓層對(duì)門的人甚至也不相識(shí)，更別說讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠Ａ恕?/p>
孩子們沒有玩伴，也沒地方可玩，能陪他們玩耍的也只有電視和電腦，以及寫不完的作業(yè)。 大人們太忙，小孩有沒地方可玩。孩子的暑假，除了能夠到固定的體育場(chǎng)、公園、郊區(qū)走一走玩一玩以外，其余的時(shí)間大部分都是參加各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班和興趣班。
生活在農(nóng)村的孩子，暑假還能自由快樂一點(diǎn)兒，但玩耍的內(nèi)容和形式也已經(jīng)完全不同于過去，絕大部分還是被電子產(chǎn)品所綁架。
我們感嘆，現(xiàn)在的孩子是身體虛弱，心理脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨，也經(jīng)不起打擊，都是一些瓷瓶娃，豆芽孩兒。而且現(xiàn)在的孩子大部分都自私、霸道、冷漠，又不懂得感恩和分享，也缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更受不得一點(diǎn)點(diǎn)苦。造就這樣一切的根本原因，就是他們的生長(zhǎng)環(huán)境和生活模式。
現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)完全沒有那種原生態(tài)純粹的童年了。
每個(gè)時(shí)期的人，都有這個(gè)時(shí)期的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，我們不能完全評(píng)判哪一種好，或者那一種不好。
但我們明顯能感覺到，現(xiàn)在的孩子更多的是需要親近自然，需要磨礪鍛煉。不論是從身體上還是從心靈上，都要經(jīng)過一些磨練，他們或許才能夠更健康的成長(zhǎng)。
只希望電子產(chǎn)品能夠被親近大自然，娛樂玩要，休閑運(yùn)動(dòng)所取代。只希望我們的孩子能夠更加快樂，健康，幸福的成長(zhǎng)。
每天除了幫助家里干些力所能及的事外，就是瘋玩，沒有學(xué)習(xí)的壓力，假期作業(yè)都是快到開學(xué)了才突擊完成。那時(shí)雖然清貧，但很開心。
