休息游玩學(xué)習(xí)啊

謝謝邀請(qǐng)!

一年中最長(zhǎng)的假期”暑假”已經(jīng)來(lái)臨。在時(shí)間較為充裕的前提下，如何讓自己的暑假過(guò)的難忘并且有意義呢？讓計(jì)劃目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)同時(shí)整理相關(guān)清單和對(duì)應(yīng)的時(shí)間安排

1.夏天是最好的減肥季節(jié)，天氣相對(duì)炎熱，熱量消耗高。適量的運(yùn)動(dòng)加有效的飲食習(xí)慣來(lái)打造一個(gè)良好的身材體型。

2. 去一個(gè)心心念的地方，看一看那里究竟是不是想象中的模樣。同時(shí)也是開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)的有效途徑。見(jiàn)的多了，心胸自然開(kāi)闊。

3.學(xué)習(xí)一項(xiàng)之前未曾嘗過(guò)的技能，不給自己的人生設(shè)限，一切跟年齡無(wú)關(guān)。追隨內(nèi)心

4.跟父母一起生活一段日子，給予相應(yīng)的陪伴。家庭永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣

5.通過(guò)有效的照片和視頻去記錄這一切的美好。最好是能夠形成優(yōu)美的文字，直達(dá)內(nèi)心深處，讓記憶封存。

童年的暑假，你都是怎么度過(guò)的？

我出生在70年代末，一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。

我的童年暑假，是在山野田間度過(guò)的。沒(méi)有游戲機(jī)，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有手機(jī)的時(shí)代，日子過(guò)得純凈而快樂(lè)。

小時(shí)候，我是碎娃子中的頭兒。玩打仗，每次我都要當(dāng)解放軍，然后讓另一半娃當(dāng)國(guó)民黨。

他們不愿意都嘟著個(gè)嘴。

“不愿意回去，不和你們玩了！”

他們不甘心的舉著木棍，貓著腰一躲一閃不敢正面和解放軍交手。

我們的飛機(jī)、大炮、機(jī)槍一番狂轟猛炸后，高呼“舉起手來(lái)，繳槍不殺！”沖出了戰(zhàn)壕。

他們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋跪在地上木棍舉過(guò)頭頂一句話都不敢說(shuō)。

蠻娃子惱了，木棍往地上一扔，站起來(lái)拍一拍膝蓋的土“不玩了，憑什么叫我們當(dāng)國(guó)民黨！” 我說(shuō)，“不玩了就滾蛋！”

他走了，我還舉起手中的木棍瞄準(zhǔn)他的后背繃緊嘴唇“啪”了一聲，但他沒(méi)有倒下。

村里開(kāi)來(lái)一輛小車，這像是天外來(lái)客，一群碎腦娃把車圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

小軍用他臟兮兮的手在車屁股后一層薄薄的塵灰上畫了一個(gè)豬頭，畫完扭過(guò)頭把快掉到嘴邊的鼻涕吸溜一下吸回去，咧開(kāi)嘴“嘿嘿！”。

二強(qiáng)跑前去從小軍屁股上狠狠踢了一腳，“尼瑪，想死了是不是？給人家弄壞了，你大能賠得起不？”

小泉傻兮兮的從后面擠進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋，“小宇哥，這小臥車這么小都跑得那么快，長(zhǎng)大了還不跑得更快？”他還瓷愣傻眼的等我回答，大家都已經(jīng)笑癱了。

我拍一把他探過(guò)了的腦袋，“你真是瓜蛋！”大家又一陣狂笑。

那個(gè)村子很小，很遠(yuǎn)，很少見(jiàn)到小車，更沒(méi)有做過(guò)小車。

騎上木凳，雙手超前一抱握著空氣方向盤，“嘀嘀......叭叭.......嗚嗚——”這就是我們的車。 能見(jiàn)到，還能坐到的是手扶拖拉機(jī)。在村子里玩，只要看見(jiàn)阿昌叔開(kāi)著拖拉機(jī)過(guò)來(lái)，就拼命的追，抓住后拖箱的鐵門子就往上爬。

阿昌叔脾氣真好，每次都把車停好，扭過(guò)頭來(lái)大聲喊，“慢點(diǎn)上慢點(diǎn)上，你們幾個(gè)碎慫娃，想挨揍了是不是？宇娃，就你碎慫最搗，小心我給你大告你?！?/p>

但每次罵完都把我們拉一段。

那時(shí)，覺(jué)得阿昌叔很神氣，很威風(fēng)，心里老想著，等啥時(shí)候有錢了自己一定也要買一臺(tái)拉機(jī)，再給它裝一個(gè)超大的加大輪，往上一坐，“咔...咔，掛個(gè)六檔，嘟嘟嘟.......”那還不得飛起來(lái)！

小時(shí)候的娛樂(lè)是簡(jiǎn)單的，原生態(tài)的，電器都見(jiàn)得少，更不要說(shuō)電子產(chǎn)品了。

我的童年就是這樣無(wú)拘無(wú)束的玩耍，除了玩耍還是玩耍，隨心所欲的玩耍，各種各樣的玩耍，暢快淋漓的玩耍。

然而，現(xiàn)在孩的童年，完全是另一種模式和另一種狀態(tài)。

鋼筋混泥土已經(jīng)完全霸占了鄉(xiāng)間小道，河流，小樹(shù)林，花草魚蟲(chóng)，胡同和莊稼地。車水馬龍的街道，人山人海的商場(chǎng)、市場(chǎng)，完全霸占了孩子們捉迷藏、玩游戲的墻角旮旯、草叢和小洞。

城市越來(lái)越擁擠，樓房越來(lái)越高，人們居住的越來(lái)越密集，但人與人之間似乎卻越來(lái)越隔膜，就連住在同一樓層對(duì)門的人甚至也不相識(shí)，更別說(shuō)讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠Ａ恕?/p>

孩子們沒(méi)有玩伴，也沒(méi)地方可玩，能陪他們玩耍的也只有電視和電腦，以及寫不完的作業(yè)。 大人們太忙，小孩有沒(méi)地方可玩。孩子的暑假，除了能夠到固定的體育場(chǎng)、公園、郊區(qū)走一走玩一玩以外，其余的時(shí)間大部分都是參加各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班和興趣班。

生活在農(nóng)村的孩子，暑假還能自由快樂(lè)一點(diǎn)兒，但玩耍的內(nèi)容和形式也已經(jīng)完全不同于過(guò)去，絕大部分還是被電子產(chǎn)品所綁架。

我們感嘆，現(xiàn)在的孩子是身體虛弱，心理脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨，也經(jīng)不起打擊，都是一些瓷瓶娃，豆芽孩兒。而且現(xiàn)在的孩子大部分都自私、霸道、冷漠，又不懂得感恩和分享，也缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更受不得一點(diǎn)點(diǎn)苦。造就這樣一切的根本原因，就是他們的生長(zhǎng)環(huán)境和生活模式。

現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)完全沒(méi)有那種原生態(tài)純粹的童年了。

每個(gè)時(shí)期的人，都有這個(gè)時(shí)期的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，我們不能完全評(píng)判哪一種好，或者那一種不好。

但我們明顯能感覺(jué)到，現(xiàn)在的孩子更多的是需要親近自然，需要磨礪鍛煉。不論是從身體上還是從心靈上，都要經(jīng)過(guò)一些磨練，他們或許才能夠更健康的成長(zhǎng)。

只希望電子產(chǎn)品能夠被親近大自然，娛樂(lè)玩要，休閑運(yùn)動(dòng)所取代。只希望我們的孩子能夠更加快樂(lè)，健康，幸福的成長(zhǎng)。

每天除了幫助家里干些力所能及的事外，就是瘋玩，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，假期作業(yè)都是快到開(kāi)學(xué)了才突擊完成。那時(shí)雖然清貧，但很開(kāi)心。