幼兒園大班社會領域活動設計及反思 美麗的新疆設計思路《剛要》中指出，城鄉(xiāng)各類幼兒園應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育。尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習的特點?！笆弧奔倨诘牡絹恚變弘S父母“十一”假期的出行，以及平時對自己家鄉(xiāng)的了解，很多幼兒對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)以外的地方充滿了好奇?；顒幽繕?、在合作探索中體驗活動的樂趣。2、能結合自己的生活經(jīng)驗，說出新疆是中國的一部分。3、了解新疆的風土人情，感受新疆的美麗?；顒訙蕚?、中國地圖；若干反映新疆特色的小圖片、照片等，有關新疆飲食、自然風光、服飾的圖片。2、新疆風光錄像，新疆舞蹈音樂，《我們新疆好地方》音樂。3、新疆當?shù)靥禺a(chǎn)、民族服飾等?；顒舆^程1、請幼兒觀看錄像視頻，了解新疆之美。你看到了什么？這是哪里？你知道咱們新疆有哪些美麗的地方？你最喜歡吃新疆的哪些食品？是什么味道？新疆少數(shù)民族過節(jié)時用什么食品招待客人？你知道維吾爾族姑娘在過節(jié)時是怎樣打扮自己的嗎？。2、體驗、表達節(jié)日的快樂。 學一學錄像視頻里的哥哥姐姐跳舞。3、教師小結。（1）我們新疆的少數(shù)民族女孩愛穿長裙和背心，戴小花帽。（2）我們新疆的少數(shù)民族群眾騎馬、放牧、住氈房，喜歡唱歌跳舞。（3）我們新疆有很多特色食品，如烤羊肉、葡萄干、哈密瓜等。（4）新疆的自然風景也很美麗，有草原、雪山、沙漠、古城等。4、用卡片分類，互相交流，增進幼兒對新疆的了解。（1）教師：“每一組的桌上有很多關于新疆特色的圖片，請你選一張自己喜歡的，給大家講一講，你看到了什么？為什么喜歡?(2)幼兒互相交流自己喜歡的圖片。（3）請幼兒把手里的圖片貼到黑板上相應的圖片旁邊，如花帽貼到服飾圖片的旁邊；烤羊肉貼到飲食圖片的旁邊，草原貼到自然風光圖片的旁邊。（4）幼兒分類操作貼圖，師幼共同分享評價。4、請幼兒聽歌曲《我們新疆好地方》,跳少數(shù)民族舞蹈，表達對新疆的熱愛之情。幼兒園大班社會活動設計：美麗的家園（帶評析）活動目標：1、通過活動，把幼兒的環(huán)保意識轉化成環(huán)保行為。2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語言表達能力，動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。3、通過活動參與，進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件（行駛中的車、美麗家園、臟空氣的危害）自行車、摩托車圖片一幅、彩筆、繪畫紙每人一份活動過程：1、出示圖片引出自行車與摩托車的比較。這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請幼兒說出喜歡自行車或摩托車的理由。（自行車：鍛煉身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進一步進行比較。摩托車駛過以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺？會干些什么？自行車呢？2、介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會污染空氣與周圍的環(huán)境?？諝庾兣K會使人和動物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說一說后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會污染空氣，我們應該怎樣做不讓空氣受到污染？3、介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。（1） 演示課件《美麗的家園》讓幼兒說一說這是什么地方。（我們的家鄉(xiāng)章丘是一座美麗的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，風光秀麗，素有小泉都之稱。每年有許多人慕名而來旅游參觀。）呀，這是誰把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飛到了樹枝上？湖中的魚怎么都死了？討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？4、情感教育，保護家園。（1）鼓勵幼兒大膽繪畫宣傳畫。教師巡回指導。我們章丘是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象?，F(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來保護我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運用繪畫來進行宣傳。）（評：看到家鄉(xiāng)美麗的風景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時孩子們又會產(chǎn)生一種焦急感，在這時進行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）（2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。并引導幼兒大膽講述自己的作品。（你畫的是什么，要告訴人們什么？）（評：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。）（3）再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車，騎自行車送宣傳畫結束。5、活動延伸把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀看，進行環(huán)保宣傳。評析：通過保護家園這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個活動中，教師以一個引導者、支持者、參與者的身份來引導幼兒，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學效果較好。